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　　来自尼(ní )日利亚的留学生龙舟队伍(🚒)带队老师(shī )王子(中(👰)文名)表示(shì )，自己非常喜欢中国文化，尤其是中国传统(🤮)文化(🔲)中的(📷)(de )舞龙，曾与舞龙队伍(wǔ )一起(📛)参(💟)加过数次比赛(🤾)，不止一(yī )次拿下舞龙舞狮赛事(📋)的冠军。自(🦋)己对龙(lóng )舟的兴趣也(🚦)是由舞龙而(🌌)来(🚅)，这次是第二次参加龙舟相关活(🔙)动。参加此次划龙(lóng )舟体验的(📏)留学(xué )生，都对中国(guó )传统(tǒng )文(wén )化感兴趣(😴)(qù )。“我(📤)们说着不(bú )同的语言，是龙舟活动(dòng )让我们聚(🅾)集到一起，进行团队协(xié )作。”他(☝)说。

　(😕)　如(😋)今，罗(🐳)刚的茯苓(🚣)种(🌔)植面(⏬)积已(yǐ(🔔) )从最初(📶)的500亩(mǔ )扩大到2600亩，年产量从(cóng )10吨增(📋)长到(🤕)130吨，年产(chǎ(🚞)n )值超(🥑)百万元。“以前(📮)打(🍰)工一年挣五六万(wàn )，现在在家(jiā )门(🦐)口就能(🕯)赚更多(🎞)，还能照顾老人、孩子。”罗(luó )刚(🐔)(gā(🤴)ng )笑着说。

　　决赛以团体积(jī )分赛形式展开，设(🔡)置基础问答、诗句配(pèi )对、风险(📶)问答、诗(🛁)句辨别及终(zhōng )极(🕚)抢答环节，全面考察选(🎎)(xuǎn )手诗(👐)词储备与(☕)应变能力。题目(✉)(mù )涵(📤)盖唐宋经典常(cháng )识、名句出处等，内(nèi )容丰富(fù )，角度多样。

　　四川(chuān )师(shī(📻) )范(fà(🚷)n )大学学生(🐽)廖妤轩是(🥜)(shì )第二次来到杜甫草(cǎ(➿)o )堂。“杜(🖇)甫(🉑)是成(🏇)都的(de )文化符号之(🎿)一。再次来到杜(🗾)甫草堂，更能走近杜甫创作时的(de )心境。”她表(biǎo )示，“杜甫用诗歌记录了那个时代，更用他(🏹)的情怀(🔶)影响了(le )后世无数人(rén )。”

　　高福(fú )院士结合其(🌔)(qí )科(kē )普(🥘)著作(zuò )《院士(⏩)解锁(🎴)中国(😪)科技(🚼)关上疾病之门》《全攻略！我不要呼(〽)吸(👜)道感染(rǎ(🍒)n )》《全攻略！我不要消化(🏪)道感染》等内容，深(shēn )入浅(💳)出地讲解了微生物与人类健康的关系。他通过生(shēng )动(dòng )的(de )案例和幽默的语言，将病毒追踪、疫苗(🌪)研发(fā )等(➿)前沿科学知识转化(huà )为孩子们听(🚘)得(dé )懂、感兴趣的(de )故事(♊)，赢得了现场阵阵(🔡)掌声。

　　详(xiáng )细(xì )剖(🍰)析两个(🥞)企业补税案例，也能一(📌)定程度上消除上述(shù )担忧。枝江酒(🎵)业之(🥙)(zhī(🅿) )所以(yǐ )被要求补缴(🔃)8500万元(⛱)消费税，直(🌯)接原因是审计部门(🏾)发现(🔺)问(👟)题，税(shuì )务部门据此执行。

　　坚持因(📀)地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取(🏺)疏通渠道(🐇)、维修涵(há(🎱)n )闸等措施，做到远送多浇、有水(🔭)(shuǐ )可浇；引黄灌区根据抗旱需水情(✋)况，及时开闸放(🔊)水，争取多(🖱)引(yǐ(🥍)n )黄河水；平原灌区发挥(🌁)机电(🤠)井作(⭕)用，采取有效措施保障机井(🏅)通电，并组织投入(🛅)各(🎊)类排(pái )灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵(🌐)岗区利用坑(🚻)、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省(🏷)累计抗(🐢)旱浇水(🧓)7977.3万亩次(🥃)，播种进度与常年(nián )相当。

　(🎈)　广州(♍)5月24日电 (记者 程景伟)“读(🚺)懂(🥠)大(🐅)湾区，同(🎑)(tóng )心向(🛳)未来”——2025穗(suì )港澳青少年文化交流季24日在(💝)广州(🥃)国际媒体港启(🆚)幕。

　　龙舟运动能(néng )在海(🍠)(hǎi )外落地生根，主要得益(🎨)(yì )于(🕔)五大关键(jiàn )因素(sù )：华人社(shè )群通过组织节庆活动(🍽)，为(😷)龙(lóng )舟(zhōu )运动(〰)的传播(🐤)奠定基(📊)础；中国将龙舟运动作(👛)为重点(diǎn )文化符号推向世界；国(🏥)际体育组织制(🤶)定规则、举办赛事(shì )并(🏁)进(jìn )行商业化(huà )运(📞)营，推动龙舟运动职业(🕊)化；龙舟运动的竞技特(tè )性(🐎)(xì(🎧)ng )契合西方价值(📃)，电视(shì )、社交媒体的推(🎸)广让各族裔民众(🛒)了(⛏)解该项运动并积极参与。此(cǐ(👉) )外，龙舟(👵)(zhōu )运(⚡)动(🗳)蕴含的团队协作等理(lǐ )念，使其广(🥩)泛(fàn )应(🐂)用(👆)于(🐊)企业文化、教育(yù(🦏) )等(děng )场(⏳)景(jǐng )，增强(💤)了全球(💯)适(shì )应(🧝)性。