投石器

　　开放包容始终是文明(🥩)发展的活力来源，也是文化自信的显著标志。习近平(💟)总书记在文(🏫)化传(🦑)承发(🏹)展座(zuò )谈会上指(zhǐ(🌲) )出：“中华文(wé(📹)n )明的博(♌)大(dà )气象，就得益(🐎)于中(💅)华文(🐔)化自(zì )古以来开(📛)(kāi )放的姿态、包(🔮)容(róng )的胸怀。秉持开(☔)放包容，就是要(🔂)更加积极主动地学(💦)习借鉴人类创造的(🚿)一切(qiē )优秀文(🤓)明(🈺)成果。”

　　(👤)3月(🌨)20日电(diàn ) 据(jù )最(🛍)高人民(🏨)检察院(🌇)微博(bó )消息(🔌)，日前(🛀)，山西省长治市(💙)(shì )政协原(🕸)副主席杨江波(副(🕥)厅级)涉(shè )嫌(🛵)受贿罪(zuì(🌤) )一案，经(❓)山西省人(rén )民检(jiǎn )察院指(✅)(zhǐ )定管辖，由朔州市人(👘)民(🤙)检(😥)察院依(yī )法向(xiàng )朔州市中级(🧟)人民法(📋)院提(🙋)起公诉。案(àn )件(🎂)正在进一步办理中。

　　由点到(⛪)面(miàn )。《北京市(🎑)重点站区“的士之家”服(fú )务管理(lǐ )指(🦑)引(试行(háng ))》已出台，未来，北京的(⏯)7个火车站、2个机(📒)(jī(🎍) )场，将建成更多(duō )“的士之家(jiā(🧘) )”。

　　(🍘)29日下午，香港学生参观希美克(广(guǎng )州)实业有限公(📲)司，了解工厂生产(chǎn )技(🏄)术，感(😧)受大湾区先进制造业发(⛏)展(zhǎn )。同日，学生们(men )还(📳)参观(🎼)增城能(🤪)记农场，了解稻(🏎)米种植全(quán )流(🦔)程，感(⏱)受(🛷)增城现(💛)代农业发展。

　　编者按(🖤)：未成年人保(bǎo )护(hù )涉及方方面面，需(🅾)要全社会(huì(👄) )共同参(cān )与(🌸)，学(🔎)校保护是重要一(💜)(yī )环。人民法(⚓)院依法支持(🥌)和维护(👱)学校正常的教学管(😮)理行为，学(xué )校(🐖)未尽(jìn )到对(⛹)在校未成年人教育(🚣)管(🥧)理和安全保护职责(zé )的，也要承担相应的(🍶)侵权责任。

　　除剧场演出外，本(běn )次(cì )展(👿)演还推出戏剧体验营、(🐹)青少年艺术成(🌫)果(🛤)展(🚲)演、(😜)户外亲子(zǐ )活动等配套活(🤤)动(🗓)(dòng )，孩子(🌒)们可(🔛)参(🚢)与“一日戏剧营(🅰)”、(🔒)亲子户外营等，近距离感受(🏂)戏剧魅力。(完)

　　(🦄)6月(🤒)21日，中央纪委国家监委发布消息(xī )，自然资源部原党(dǎ(🐴)ng )组成员，中(zhōng )国地质调查局(jú )原党(💔)组书记、局长钟自(zì )然(rán )被开(kāi )除党籍，涉嫌受贿、故意泄(🙌)露国家秘密犯罪问题移送检(🧐)察机关依(⛱)(yī )法审查起诉(sù )。

　　据最新气(qì )象资料分析，21日前(🛄)河南省(⌚)将仍以(㊗)高温天气为(❣)主，不过(guò )每天的(🤵)高(🍦)温影响范(🔼)围和强度(🔠)会有不(📣)同。预计16日(rì )东南部(💨)，18日北部(🌩)(bù )、(✏)东部、南(nán )部，19日北(🥡)(běi )部、东(dōng )部，21日北中部、西(xī )南部最(zuì )高气温将达(🆓)37到39℃(📠)，局(jú )部超过40℃。

　　第三，提升(shē(🕚)ng )教(🎷)育公共服务质(⛴)量和水平。坚(🆎)持以(⛅)人民(💑)为中心(🍓)，不断提升教(🌤)育(🦁)公共(💘)服务的普惠(huì )性、可及性、便捷(jié )性(xì(🌱)ng )，让教(😅)育改革(🌀)发展(zhǎn )成(chéng )果(🈂)更(🖼)多(🏙)更公平惠及全体人民。要优(yōu )化(😫)区域教育资源配置(🚤)，建立同人口变(biàn )化相协调的基本(👙)(běn )公(🚡)共教育服务供(🤑)给机(jī )制，推(🥞)动义务教(jiāo )育(💊)优(yō(🙍)u )质均衡发(🐇)展，加(😑)(jiā )强(qiáng )义务教育(🐜)学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域(🍨)、(🤸)校际、群体(🎁)差距。加强对留守(🧞)儿童、残疾儿童的关(guān )心关爱，提(👋)升寄宿制学校办学条(🤟)件(jiàn )和管理水平，办好(hǎo )必要的乡村小(👶)规模学(xué )校，建设(shè )好(hǎo )特殊教育学(❣)校(🍾)。促进学前教育(yù )普及普惠和高中阶段(duàn )学(🏛)校多(🕸)(duō )样(yàng )化发展，探索逐步(🗜)扩大免费(💖)教育范围。持续巩固(gù )“双减”成(👺)果，全面提升课堂教学水(shuǐ )平，提高课后服务质量。大力加强学前教育(yù )、专门教育基础设施建设。