恋爱妄想中

　　1955年4月(🥎)，举世瞩(zhǔ )目的(😼)万隆会议即将在(🖱)(zài )印尼万隆(🙈)召开。当时年仅15岁的梁(liáng )思谋是(🐲)当(dā(🚑)ng )地一所中(zhōng )学的初中(💶)(zhōng )生，因成绩优异(yì )、品行端正(zhèng )，被学校选中担任迎接(jiē )中(🕰)国代表团的献花(huā(➿) )少年。“当时只说是迎(yíng )接中国代表团，并(bìng )未透(🥌)(tòu )露具体人物(㊗)。”他回忆道。

　　对于(yú )杨(👶)王虎(🎩)来(🤤)说(🌜)，家人的加入就是对他最大的“褒(🔯)奖”。“我的侄(🏤)女(🎸)在(zài )杭州上大(dà )学，她16岁(suì )时因(🔬)为(😸)好(hǎo )奇去看了(😇)我(🤧)献血的全过程。没想(xiǎng )到在她18周(🥊)岁生(shēng )日那天，她特地到我所(🍘)服务的(🕚)献血屋献血，用献血(😅)的方式(shì )完成了她的成人礼，这让(🔘)我(wǒ )很(😥)感动(🍇)。”杨王(wáng )虎感慨(kǎi )道。

　　坚持(chí )因地(dì )制宜、科学抗旱(♏)，河库(🙀)灌区及时(🔕)开(🛶)(kā(🚲)i )闸放水(🕳)，增(zēng )加流(🏋)量，采(👨)(cǎi )取(🧝)疏通渠(🚇)(qú(📈) )道、维修(🕤)涵闸(zhá )等(🍐)措施，做到远送多浇、有水可(⏳)浇；引黄灌区根据抗(🌤)旱(hàn )需水情况(🕛)，及(👣)时开闸(🎯)放水，争取多引黄河(🔄)水；平(píng )原灌(🈴)区发(👻)挥(huī )机电井作用，采(🚪)取有效措(✖)施保障机井通电，并组织投入各(👠)类(🕖)排(🥄)灌机械179.4万(wà(🛍)n )台，努力增加抗旱(🧟)播(🛩)种(🖌)(zhǒng )面(🤓)积。丘陵岗(gǎng )区利(🏫)(lì )用坑(kēng )、塘、堰(yàn )、(📈)坝(💦)等小型(🍝)水利工程组(🤳)(zǔ )织(zhī )抗(♒)旱播种。夏播以来，全(🧔)省累计抗(🗜)旱浇(🤾)水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。

　　关于南海问题(🎦)，安瓦尔说，这(🏁)对(duì(♍) )地(🐳)区国(🥥)家的安全(📸)与繁荣而言至关(😸)重要。马(✌)来西亚(yà )不愿意(🚇)看到(dào )南海(hǎi )的紧张局势升级为冲突对抗，“这也(yě )是(shì )为什么我们要与各方冷(👘)静、直接、持续地开展沟通”。

　　根(❣)据真实案例改编的法治情景剧(jù )《危险(📠)的“开盒”游戏》，让学生们上了(le )一场生动的(💌)法治教育课。在最高人民检察院(yuàn )，师生(shēng )代表(🕌)和(😊)全(📟)国人大代表、政协委员(🈶)(yuán )，参观(🦅)了最高检院史展览室、最高(🚤)检检(🧙)委会会议室。

　　(🚸)央(yāng )视网消息(新(📙)闻联播(🚕))：(🍴)中(🏞)国物流与采购联合会、国家统计局5月31日公布5月份(fèn )中国采购经理(♟)指数。制造业采购经理(lǐ )指(🎷)数环(huán )比回(🤰)升较为明显，企业生产经营活动加快，景气水平有所改善。

　　第五(🕦)十(⬜)二(èr )条(🚰) 未成年人(😠)的监护(hù )人(rén )不(🌶)履行本条(tiáo )例规定的(🎧)(de )监护职责或者侵犯未成(ché(🕋)ng )年人合法权益(yì )的，由未成年人居(jū )住地的居民委员会、村民(mín )委员会、妇女联合会，监护人所(💦)在单位(🔥)，中小学校(🥠)、幼儿园(⚫)(yuán )等有(yǒ(🖲)u )关密切接触未成年人的单(👧)位(💕)依(yī(🤑) )法予以批评(🎴)教(🐪)育、劝诫制止、督促其接受(shòu )家庭教育指导等。

　(🚸)　以(yǐ(🐥) )西安咸阳机(✒)场(chǎng )为例，扩建后拥有(😵)(yǒ(🎏)u )4座航站(⏱)(zhàn )楼，航站楼面(mià(🐻)n )积高居国内前5。但(🍅)西安咸(🔕)阳机场去(👎)年旅客吞吐(🏹)量(🏜)排在全国第(dì )11位，西安(ān )去(🖼)年(🏚)GDP仅排在全(🦔)国第21位。

　　由广(😑)州实验(🏼)(yàn )室联合生物岛实验室、国家呼吸系(⌛)统疾病临床医学研究(jiū )中心、广东(😔)省(🥟)呼(🏇)吸与健康学(🎳)会、钟(zhōng )南山科普(🕖)工作室发起制(zhì(🏚) )作的《南山(🚈)呼(🛅)(hū )吸健康科普系列漫画》随后发布。这本(běn )读物(wù )以青少年喜(✉)闻乐见(jiàn )的漫画形(📽)(xíng )式，将呼(🐡)吸(🤺)健(jiàn )康知识转(🙆)化为(😊)高(gāo )质量科(kē )普作(🔮)品，立体呈(🕒)现了高(💢)(gā(🎾)o )端科技资源科普化的创(chuàng )新成果，鼓励青少年(🤱)主(zhǔ )动学习(🎮)科学知识(🐍)、培(péi )养创新志趣(👈)(qù )。