基础

　　携程集团副总裁秦静认为(🏐)，随着(zhe )这一政策的施(😧)行，将加(🚬)速中国与澳大(💓)利(🤫)亚之间的旅(lǚ )游交(🔳)流及经贸互动(🧕)。同(🐴)时，政策也将惠(🚈)及(jí )在(⛩)澳大(dà )利亚(yà )生活的逾(✖)百万华人华侨(👱)，使得他(🚲)们回国探亲(➖)或旅游的过(🔜)程更为(🤛)简(🍊)便顺畅。秦静指(🍁)出，作(zuò(🌔) )为亚(🗽)太地区的重要(🐐)(yào )国(♓)家，中国(🚌)与(📳)澳大(😜)利亚在经济上具有高(gāo )度的互(🤢)补性，合作潜力巨大(♑)，未来也期盼在旅(🍳)游领(lǐng )域(🌏)激发更强(🥑)劲(😯)的合作动力。

　　在文化市集(🚾)环节，奥(🔤)运冠(🍍)军王丽萍与(🤬)中外(🎏)青少年共同体验书法艺术，感受中(zhōng )华传统(🦐)文化(huà(🌨) )魅力。此外(🥦)，中外青少(🖲)年还(⭕)沉浸式体验了风筝制作、脸谱绘制等丰(fēng )富多(🍉)彩的传(chuán )统(✊)文化体(tǐ )验(⏪)项(xiàng )目，增进(🤜)了(le )对(🙁)彼此的了解，加深(🚬)了友谊。

　　王毅(yì )说(🖖)，巴方提升(🤓)与阿(ā )富汗外交关系，有助于巴阿两国改善(shàn )关(🤕)系(🛑)，增进互信(xìn )，加(jiā(🖊) )强合作。中方愿同巴方(🦈)一道深(shēn )化(🤒)全天(tiān )候战略合作伙伴关系，支持巴方维护国家主权和领土完(😓)整，支持(🔠)巴(bā(💑) )方(🚰)担任联合(🧡)国安理会(📂)7月轮值主席国(🔶)，为国(🤽)际(jì )和平与(yǔ )安全作出巴方(fāng )贡献。

　　作为(wé(💵)i )资深领桨(🔏)员(🐣)、鼓手(shǒu )、划手(🥄)，李(🚶)(lǐ(🐜) )达(dá )见证了(le )欧洲龙舟运动的发展轨迹。据她介(jiè )绍，欧洲的(👵)龙舟爱(👵)好者主要聚集(jí )在莱茵(🕉)河、多瑙河流域国(🖨)家，如德(📂)国、荷(hé )兰、匈牙利(😮)等。他们通常(cháng )通(👙)过加(jiā )入当(👠)地水(😨)上俱乐部、参与国(🍢)际赛事或文化(huà )节庆活(👕)动接触(🌐)到龙舟(🍶)。

　　张先生认为，网(wǎng )球明星的出现(🍡)与(🧘)整个网球运动以及(👀)网(🌉)球经(jī(🚋)ng )济的发(fā )展(📆)是相互促进(😫)的，并形(xíng )成(ché(🏼)ng )正向反(💕)(fǎn )馈(🌌)。他说，明星(🐇)越多，示(🌔)范效(🏫)应(🦔)就越强，就会更加刺激网球运动的(de )发(fā )展，网球经(🐸)济热度(dù )也(❌)会越(yuè )高。而(ér )打网球的(🐁)人多了，就会涌现出更多的网球明星。

　(😇)　第二届中国研究生操作系统开(kāi )源创(🆑)新大赛开源鸿(hóng )蒙赛(😻)道启动(♑)仪式同步举行。该(gāi )赛事是(shì )由教育部学位(wèi )管(guǎn )理与研究(🥣)生教(😦)育司指(🎳)导(dǎo )、中国学位与研究生教育学会(🔲)和中国科协(🍒)青少年科技中心主(🖲)(zhǔ )办，面向(🌧)研究(jiū )生和(🍹)高年级本科(🔔)生(⛴)的(🤯)全国性、公益性的(🌰)国家级开(kāi )源创(chuàng )新赛(🐻)事，旨在培养创新(🔖)型(xíng )、复合型、应用(🈸)型高(gāo )端人(🐐)才，为开源鸿蒙生态的可持(😁)续(😽)发展注入新(🤶)力量(liàng )。

　　斯洛(🌖)(luò )伐克MicroStep-MIS公司负责人马丁·扎加克首次(cì )参加中(🏨)东欧博览会，这次主要推介航空气象(xiàng )监测系统(tǒng )，目前已经在中国(🍱)云南、海口落地。

　　去(📆)(qù )年以来，中(🦁)国对多个国家单方面免签。截至目前，中(😦)方已经对法国、德国、意大(🎃)利(🛄)、荷(hé(🗽) )兰、西(🍸)班牙(🕋)、瑞士、爱尔(🈷)兰、匈(🐵)牙利、奥(ào )地利、比利(🍇)时(🚊)、卢森堡(bǎo )等国施行(📌)单方(🔫)(fāng )面(miàn )免(🕍)签(🙅)；还与(🐈)泰国、(💦)新加坡、马(🚜)来(lái )西亚、格鲁(🐂)(lǔ )吉亚等国互免了签证。此(cǐ(❕) )前的6月(yuè )13日，国(👭)务院总理李(🔵)强在惠灵顿总督(🏾)(dū )府同(tó(🕊)ng )新西兰总理拉克森举行(🚻)会(huì )谈(tán )。李(lǐ )强表示，将把新(xīn )西(😭)兰(🎣)纳入(👝)(rù(⏯) )单方面免签国家范围(wéi )，希望新方(🚳)为中国公民赴新提供更多(duō )便利。

　　求(qiú )知(zhī )善读(dú(🐢) )，贵耳重(🥌)目(👎)。习(xí(🖼) )近平总书(✔)记提出的(de )读书用“巧力”，不(🐁)仅回(huí )答了(😣)读什么、怎样读、为何读的问题，更传递(🎿)(dì )了“知学、好学、乐学”的心态与追求。