武藤敬司

　　“该村传统(🗣)吊瓜产(🖼)业(💩)与智慧(🔭)农(nóng )业结合，不(😖)但增加了就业岗(⏸)(gǎng )位，还与四(🕐)川汶川等地结(👔)对(duì )帮扶，是(🌐)先富带(🗯)动后富的范例。”吴(😩)宗衡说，看(kàn )到外国青年朋(🚨)友对吊瓜(🤐)产业(yè )发展好奇地“刨根(gē(👺)n )问底”时，他(tā )体(🥘)会到共同(🎄)富裕是一(yī )项具(jù(📺) )有世界(📸)意(yì(✌) )义的中国探索，“中国缩小三大(🔝)差距(🐃)(jù )的实(🗺)践(😵)可以为其(🥀)地区发展(🐵)提供借(🦔)(jiè )鉴。”(完)

　(🔻)　农业农村部派出(chū )3个由司局级干部(bù )带队(duì )的工作组和7个科技小分队，赴(🕤)河北、山西、江(🚣)苏、安徽(🥜)、山东、河南、陕西7省，指导各地做(🥙)(zuò )好抗旱准备和应对工作，保质(zhì )保量完(🦁)成(🚯)夏收夏播。

　　如(rú )今，新时(🈸)代少年儿童正以蓬勃昂(🔋)扬的(🏅)(de )姿态茁壮(😿)成长，他们眼里有光、心中有(📟)梦、脚(jiǎo )下有路，为实现中华民族伟(🍏)(wěi )大(dà )复兴的中国梦(🍗)时(😁)刻准(zhǔn )备(☝)着！

　(🙃)　6月(🚭)13日(⏫)9时(⛑)，国家防(fáng )总(📖)(zǒng )针(zhēn )对(duì )广西、福建启动(🚳)防汛四(🔕)级应急响应，派出两个(🌗)工(gō(🚇)ng )作(zuò )组分赴广西、福(🐕)建协助(zhù )指导；新增(zēng )针(⛎)对河北、内(🤷)(nèi )蒙(méng )古启动抗(👗)旱(hàn )四级应急响(xiǎng )应，并(🛃)继(👤)续维持针对河南、山东的(de )抗旱四级应急响(😇)(xiǎng )应，两个工作(🕯)组正在两省协助指导(🔔)。

　　“当年李娜一度手握13个国(🦔)内外(wài )知名品(pǐn )牌代(dài )言，而郑钦文在奥运夺冠之前已有10个代言品牌(pái )。”纪宁认为，网(wǎng )球目(🍮)前(qiá(🧛)n )在中国的热度已今非昔比，李娜(😡)时(shí )代已(yǐ )奠定的(de )中国网(wǎng )球经济的热(🍈)度，在郑钦文夺冠后会(👢)被(bèi )逐渐引爆(bào )。纪(jì )宁(🏼)还表示(shì )，网球作为(wéi )全球顶级(🌅)的(🐒)职业体育和商业体育(🚂)项目，正逐步释(🍒)放巨大的产(chǎn )业(🎖)经济空间。

　　(🏆)此次山体(🐲)滑坡事(📋)发地位于丁青县(🕒)木塔(👐)乡羊塔村恰雄(🍘)沟(🍐)，距(👣)(jù )乡(♍)政府所在地(🥀)约30公(🦀)里，距昌都市(🌯)政府所在(zài )地约415公里。据现场初勘(kān )，塌方(🤚)量(🕔)约20万立方米，水(🏳)利、自(zì )然资源(😉)等部门(mé(🚼)n )专业人员监测发现存在二次塌(🌐)方风险。

　　连(🚆)日来，受高温少(🆎)雨(🐅)(yǔ )天气影(📓)响，黄河流域(🚨)甘肃、内(❓)蒙古、山西、陕西、河南、山东等(děng )省(🥊)（区）(💄)出(🐖)(chū )现(🏼)(xiàn )不同程度的旱(👙)情。针对流域相关(👋)省（区）(💷)旱情(🏄)，黄河防总和水利部黄河水利委员(🧚)会（简(💄)称黄委）第(🎍)一时(shí(🍌) )间(jiān )分别启动(🤽)抗旱(hàn )四级响(🍁)应和干旱防(🥥)御(🌧)Ⅳ级应(🕴)急响应；自6月(🙊)14日17时起，针对河南(👣)省(shěng )启动干旱防御Ⅲ(🧦)级(jí )应急(🏥)响应；要求(💉)各相关(🚉)单(dān )位落(🕐)实(shí(🚜) )落(🔟)细各项抗旱保供(gòng )水措施，做好旱情持续或进一步发展的应(🏡)对准备(bèi )。

　(🚛)　6月13日9时，国家防总(💜)针(zhēn )对广西、(🍤)福建启动(🕒)防汛四(🦖)级应急响应，派出两个(⏲)工作组分赴广(🎏)西、(🍦)福建(jiàn )协助指(zhǐ(✨) )导；新增针对河北、(🈹)内蒙古启(qǐ )动抗旱四级应急响应(🛩)，并(😀)继(👵)续维(✋)持针对河南、山东(dōng )的抗旱四级应急(🦋)响应(✔)，两个工作组(📕)正在(🎨)两(🐖)省协助指导。

　　在启动仪(yí )式(🗽)现(xiàn )场，公园工(gōng )作(zuò )者代表(biǎo )、(🤪)志愿者代表、市(shì )民代表共(🛡)同呼吁，在城市(🍔)角落寻找“铸牢”印记——可能是园中(🍢)的文化长廊，或(huò )是一(👞)场(chǎng )精彩的非遗体验(yàn )活(🔂)动，让每一处风(🖼)景都成为民(👂)族团结的诗篇，让每一次参与都成为(wéi )对中华文(wén )化的传承，让公园景区成为(wéi )感悟中华文化(🥋)、(🕣)增强文化自信的实践课堂。