《气候变化教育指导(🧚)纲要(代际学习版)》(下称：纲要)由(🚒)(yóu )上海终身教育(🖐)研究院(🕑)联合(hé(👃) )全国气候变化教育研究联(lián )盟正式(🤩)发布。该纲要创新性地(📥)(dì )提出以(yǐ )祖辈与孙辈(📙)为主(zhǔ(❌) )体(🦌)，通过代际交互、代际(🐘)协同、代际(🆒)辐射(shè )三大路径，系统构建包含气候认(rèn )知(😵)、气候技能、气候行动和气(qì )候伦理(🥚)四(😎)大(🕺)模(💜)块的教(🌮)育体系。纲要(yào )特(🗼)别(🥝)强调要发(🆘)(fā )挥(huī )老年群体的传统生态智慧(🙎)和青少年(📸)的创新实践能力优势，在互学共(gòng )融(róng )、在(zài )地行动、情感联(🖨)结和健康永续四大(dà )原则指导(💵)下，推动气候(hò(📷)u )变化(huà )教育融入(🌱)家庭(tí(😯)ng )、学校和社区(🗨)。

　　曾文莉说(👩)，“要(🈚)发展网球经(🍄)济和其他体育经(😰)济，我们要思(🤬)考一(yī )下(🐒)，是否已将体育产业(🍅)充(🕦)分市场化，运动员的(🛵)商业价值是(🏌)否已充(chōng )分释(shì )放，对(❤)体(🚫)育产(🎮)业(🍯)、体育(➖)经济的杠杆(gǎ(🤭)n )作用是否已充(🌩)分发挥。”她表示，“我们应该为明星运(yùn )动员的商业活动营(yíng )造更(gèng )好的舆(⬆)论(lùn )环境、政策环境和制度环境。”

　(🚸)　“受气(qì(🤪) )候(🌺)和(hé )环(huán )境影响，我省植物的花期与南(nán )方地(🌥)区相比存(cú(🧐)n )在显著不同(🎖)(tó(🍾)ng )。吉林省许多花卉在夏季盛开，而南方地区由于(⏺)气候温暖(🥠)，花卉的盛开(💓)时间(jiān )往(wǎng )往更早。”除(🗡)此之外(🙀)，陈(🎀)(chén )丽飞教(jiāo )授介绍(shào )，“冰凌花、大(🌗)苞萱草(⏩)、猪牙花等耐(👴)寒植物，可以视为吉(💾)林的特(🚁)色植(zhí )物，兴安杜(🚂)鹃、东北杓兰(🔻)等(🏙)是吉(💺)林省长白(🍰)山(🛺)区分布(🕢)的(📗)珍(zhēn )稀濒危植物，只有在(zài )特定(🎏)的分布区才(cái )容易见(jiàn )到。”

　　上海5月(🌳)30日(📍)电(范(fàn )宇斌)2025年(🔛)是(💵)五卅运动爆发(🔃)100周年。“五卅(sà )运动——党的统一(😷)战线政策(🍘)的(👎)伟大实践”座谈会(huì(⏸) )30日在上海(🚲)普(pǔ )陀(👊)统战文化(🥐)中心(xīn )举办。上(⏮)海市(shì )委统(tǒ(🏭)ng )战(zhàn )部副部(🎌)长(👋)、上海市统一战线理论研(🏄)究会会长房剑森出席会(huì )议(yì )并讲话。

　　据(🏃)了(📆)解(👜)，济南在2024年先后举办两届高层次人才招引大(💌)会，共组织4000余家用人(🎚)单(dān )位参加，吸引了(le )超10万(🤑)名海(hǎi )内外人才到场(chǎ(🏖)ng )，其中硕博(bó )高层(🕦)次人才占比达51%。

　　(💋)其中，“熊有(yǒu )成(🉑)竹”“大吉大利”等大熊猫(🍰)主题(💋)的(🏝)惠山泥人作品(pǐn )尤(❇)为吸(🐅)睛。无锡市惠山泥人厂(🛌)的(🌛)(de )工人们巧用(yòng )谐音(yī(🚰)n )进行(háng )创作，作品(🤮)塑造(🏆)出(🤳)大(dà )熊猫活灵活现的大眼睛(🦍)和憨态可掬的身(👴)形，细节之处(chù )尽显俏(qiào )皮与灵动。

　　(♐)参观结束后，孩子(🎡)们来到科学(xué(🎤) )岛内的合肥(féi )现代科技馆，观(😷)看了《葛(🌽)庭燧(🥇)诞辰一百周年》纪录片(✒)，了解这位著(zhe )名物理学家、中国科学院院士毅然回国(guó )投(tóu )身科研事业(yè )的故(gù )事。“我要像(🐸)他一样(yàng )，努(🛹)力为祖国发展作贡献。”西园新村小学学(🎏)生庄浩(⏫)然说。

　　第二，议程(chéng )设(shè(🤖) )置失(😵)灵。新(xīn )任领导刚上(🗝)任，却(què )没(🕔)有提(🗾)出(🍍)让民(mín )众有(yǒu )感的重(💌)大改革行动(💹)，欠缺议程设置能力，迄(⚾)未展(🎽)现其领导(dǎo )能力，无(🆑)法(😒)主(zhǔ )导政治议程，反(fǎn )而任由(🛋)蓝白“在(😝)野(💇)(yě )”党主导议(📳)题引领风潮。

　　2013年，早在(zài )“一(yī )带一(💧)路”倡议(😚)提出(🍦)时，对新疆的定(✖)(dìng )位是：丝绸(chóu )之路经济(🏙)带(dài )上重要的(😪)交(jiāo )通(📫)枢纽、商贸(🅱)物(wù )流和文化科教中心，打造丝绸之路(lù )经济带核心区。对陕西、甘肃、宁夏、青海的定位则为：面向(👶)中亚、(👾)南亚、西(🌒)亚国家的(🥙)通(tō(🔭)ng )道、商贸物流枢(shū )纽、重要产业和人文(wén )交流(💩)基地。