(🛰)走进北(běi )京某学校周边的文具店，不少货架C位都摆着(zhe )流光溢彩(cǎ(⤴)i )的卡盒。店主(zhǔ(🍓) )坦言，卡牌的利(⛽)润远(📵)远高于文(🔫)具。卡牌企业(🦏)会在文具店驻点定期(🌾)组织卡(kǎ )片(🤕)“等价交换(⚪)(huàn )”活动—(🚝)—30张(🤽)普(pǔ )通卡换1张稀有卡，100张换(🐼)隐(♉)藏款(🕹)。参(💠)与活(🥘)动的学(xué )生表示(shì )，想要好(hǎo )卡，就(📇)得不(🤕)停买卡。

2018年，特斯拉超级工厂选(🐳)择落户上(shàng )海临(lín )港，目前已成为特(tè )斯拉全(quán )球产(🦖)能(💬)(néng )最(zuì )高(😪)的(de )整车超级工厂。吃到甜头(tóu )，特斯拉进一步扩大(🥊)投资(zī )。今(🎩)年(nián )2月11日(🕝)，特斯(⏪)拉上(shàng )海储能超(🍹)级工(gōng )厂(chǎng )投产，标志(🏔)着(zhe )特斯拉(lā(🚊) )在华(💇)业务正式步入了新阶段。

　　结(🏔)(jié )合舟(😜)山普陀(tuó )山进出(🧚)岛游客持续火(huǒ )热的(🚺)情况，浙江海事部(🍷)门落实(🚐)分级预警(jǐng )、分(fèn )类管控、分(🙇)区(🧖)核查等防御工作，落实客渡运(yùn )现场监(🎁)管(📡)专班和VTS专(🔓)班，利用(yòng )信(⛩)息化手段提前发布(🌅)大风预警，加大电子巡查(🏥)和(😀)远(yuǎn )程管控(kòng )频(🍆)次，对进(⛲)出普陀山客运航(🈶)线实施(shī )全(quán )过(🥡)程动态跟(😧)踪；加(🏎)大现场执法力量投入和海巡艇巡航执法力度，严(📵)格(gé )把控恶劣天(👓)气(✝)客(kè )船(chuán )开航关，坚(jiān )决(jué )避免超(⏺)载(🌤)行为，预计(🌃)1日(🚶)(rì )普陀山(🐝)景区(qū )将(jiāng )疏散(sà(📣)n )旅(🐉)客(kè )超(🧓)3万人次。

　　(🦇)作(🐿)为新(⛹)中国成(chéng )立以来上(⛔)海最早(📷)的专业书店，上海古籍书(🏩)店自1956年创立以(🚏)来，始终是学者、作家及爱书人(rén )的“文化地标(👌)”。许多外地(💳)文化名人到访(fǎng )上(shàng )海(hǎi )时(🏒)，常专程来此淘书。

　　在当日(rì )提交的(🐎)法(fǎ(🎌) )庭(✅)文件(🙌)中(zhōng )，哈佛大学(xué )详细说明了被终(🔽)止的拨款(👖)，其中(🍦)包括用于(🛅)儿(ér )童艾滋病(🍟)毒研(🚹)究的(de )8800万美元(🚞)(yuán )、用于提高国防(🧜)部对新兴生物威胁(👧)理解的1200万(🔤)(wàn )美元(👵)，以及(🕯)用(🏑)于更好地理解暗(àn )能量的800万美元。(央视记者 许骁)

　　只见(📺)观(guān )众(zhòng )席中既有穿汉服的(🗾)年轻人，也有举着(zhe )手(🏩)机直播的银发族。“朋友圈都刷爆(⚫)(bào )了，赶紧(🌩)过来一(yī )饱眼福(fú )，真(🎲)是比过年还热闹！”市(🏬)民陈女士与父(fù )母紧跟着(😼)队伍，她感叹道，“既有历史韵(🔢)味，又有现代潮流风，原(🤬)来(⬆)非遗也可以(🙂)(yǐ )很‘(😘)潮(📮)’！”

　(🍻)　公(gō(😲)ng )器私用，将(🌿)(jiāng )地质调查、(😠)矿产开发等权力(🏒)作为敛财纳贿的工具(🌭)，搞(🗄)权钱(🎻)交易，利用职务(wù )便利为他人在(zài )企(🗺)业经(📵)营、项目承揽、矿权(🙌)审(✌)批等方面谋利(lì(🏦) )，并非法收受巨额(❕)财物(🐰)；

　(🐵)　闽南语话剧《龙哥与水仙》讲述漳(🥒)州水(🎧)仙花的动人传说，传递着水仙(🍾)花的坚韧与吉祥，当晚给孩子们(men )留下(xià )深刻(🍔)的印(📹)象；漳(👑)州水仙(xiān )花雕刻技(jì )艺传承(🐩)(chéng )人(🔻)张文江(😀)现场讲解水仙花雕(😈)刻技法，亲自示(shì )范雕刻步骤与技(🛴)巧，漳台(tái )两地小朋友纷纷拿起刻刀，神情专注地投(🎒)入到水仙花雕刻(kè )中(🎛)，一(yī )个个水仙花球轮廓逐(🙁)渐清晰……(🐎)参(✨)与(🗞)家长纷(🎦)纷表(🏊)示活动很(🎷)有意义，让孩子在动(🎖)手体验中切身感受两岸同(🤑)根同源的文化。

　　在(💆)我们身边，过度教育发生的原因，往往是家长忽(🚸)视了对孩子本(běn )人的(🚒)观察(🥪)和理(😵)(lǐ(✂) )解，却把想象(🛬)中的“竞争态势(shì )”强加给孩子，一味地追求超(⚓)前于课标来取得(dé )竞争优势(shì )，结果造成(🗽)对孩子过(✝)度教(jiāo )育的伤害。有(yǒu )时候，这种“竞争(🥐)态势(🕍)(shì(⛓) )”的感受(🌆)来自附近的其他(💩)人，有时候则是受到出于商业目的的培训机构的刺激和渲染。这(📶)种(zhǒ(🤼)ng )为了(🍝)学(🐉)业(🌵)竞(jìng )争而超(chāo )前(🎎)学习，其带来的直(zhí )接风险(💖)便体现在我们(men )调(🐞)查中(zhō(🛡)ng )那些功利型与兴趣(😤)型拔尖学(xué )生(🥓)在一流大学里发展状态的差(🍴)异(💰)上。