(😔)　在河(hé )南省兰(lá(🛋)n )考县堌阳镇徐场村，一(🦊)座融(🎆)合苏(sū )式园林风(♟)格的庭(🍩)院正在悄然“生(🖇)长”。青瓦白墙间(🦌)，飞檐翘角与风雨连廊交错，锦鲤池水(shuǐ )映着泡(pào )桐的倒影，工人们忙(máng )着(zhe )铺(🕺)设花街(🌥)、搭建半亭水榭。这里是90后斫(🕹)琴(🦋)师徐亚冲与妻(qī )子卫晨欣一起打造(zào )的“墨(mò )武琴坊”研学(xué )基地(🛍)。

　　美(měi )团(👞)数据(🍐)也(🧤)显示，7月以来，“网球”搜(😵)索量同比去年增长(🤨)超60%。网(😗)球(🍼)体验课、网(wǎng )球(🤡)培训季度(🥝)课包(🎻)在平(🗡)台热(rè(📰) )销，美团上网球运动相关团购订单量同比激增172%。

　　在黑(⌚)龙江哈尔滨，公安机关(🎹)为(wé(🌳)i )孩(🚐)子(🏸)们准备(🎛)(bèi )了涵(há(🔩)n )盖交通(tōng )安全、校(xiào )园周(zhōu )边(❄)安(🕜)全、乘车乘船安全(🖤)等多方面的安全(🚒)知识。通过现场模拟、互动游戏(👯)等方式让孩子们近距(🚤)离学习安(ān )全技能。

　　澳大利亚科(🙀)(kē )学院(yuàn )院长、(📵)中(zhōng )国(🚫)科(kē )学院外籍院士切纳帕蒂(dì )·贾格迪什，巴西科(🐅)(kē )学院院长(🦓)海伦(🧐)(lún )娜·纳德，欧洲科(🕐)学(🦊)院代(dài )理院长、中国科(kē )学院外籍院士唐纳德(👉)·布(bù )鲁斯·丁威(📡)尔，德国(🅿)国家科学院代表、中国(guó )科学院(yuàn )外籍院士凯瑟(sè )琳娜(nà )·科(😠)瑟(🍄)(sè )-赫英郝斯，马来西亚科学(🌜)院院长滕古·穆罕默(🛍)德(🥐)·阿兹玛·沙里法丁，巴基斯坦科(🍚)学院院长考塞尔(ě(🧙)r )·阿(ā )卜(bo )杜拉·马(🔭)利克，俄罗斯科学院副院长(🔂)谢尔(ěr )盖·切尔(🎣)内舍夫，南非科学院(🙎)院长托科扎(zhā )尼·马约齐，以及“一带(😡)一路”国(guó )际(⛓)科学(xué )组织联盟主席苏吉(jí )特·林(🎱)皮具侬、国际科学(xué )理事会主席彼得·格卢(lú )克(kè )曼(🕠)分别作(🈴)主题报告(🍭)，分享各(💔)自所在(👤)机构在(🌦)促进可持续发展与开放合(🌦)作方面(miàn )的成功(👪)(gō(🍬)ng )实(🌟)践。

　　(🔋)针对此(👯)次降雪范围(wéi )广、持续时间长的特点(🤰)，康定市统筹调(🍉)度装载(🔹)机(jī )、多功能除雪车(🕤)等设备，对垭口(kǒ(🙌)u )、桥面、(🚙)急(jí )弯陡坡等重点路段进行(háng )循(🦊)环(huán )清雪(xuě )。“连续强降雪导(dǎo )致二(🚡)台(🚶)子以下积雪深度达50厘米，山顶更是(shì )达100厘米。”康(⚓)定(🕷)(dìng )市公路分局(🍰)局(🕷)(jú )长扎(♑)西(🌙)(xī )邓珠称，将(🛷)尽(🌵)最大努(🔑)力(😴)保(🤕)障道(dào )路畅通。

　　中(zhōng )山(🔙)5月1日电(diàn ) (郭军 吴义(🧝)五 李珺(jun4 )航)由中铁广州工程局承(🦂)(chéng )建的深江铁(tiě )路(🤰)跨鸡鸦水道主桥158号主塔(tǎ )于5月1日成功封顶，标志着该桥梁主体结构进入(rù )钢梁(🙅)架设阶段，项目建设取(🚨)得(🧗)(dé )重大进展，这也是深江(🌴)铁(♿)路全(quán )线首个封顶的桥(👵)梁(🥊)主塔。

　　“要完(wán )善科技创新体系，积极(jí )对(🥤)接国家战(zhàn )略科(kē )技力量(liàng )和资源，优(🙌)化完善创(🎧)新资源布(bù )局(🚠)，努力攻克一批关键核(hé )心技(🕛)术，着力打造西部地(📡)区创(🏅)新高地。”

　　华东师范大学党委(wěi )常委、副校(xiào )长(🐏)吴(wú )健(🚺)向(xià(🗜)ng )海峡(📙)两(📴)岸嘉(💣)宾及青(🌪)年学子(⤵)表示热烈欢迎。他表示，中(🍙)华(🎏)优(🏉)秀传统文化是两岸(🍛)同胞同宗同源的文化基因，端午(🛌)习俗(🍦)中(zhōng )沉淀(🕔)了爱国精(💉)(jīng )神与家国情怀，是两(liǎng )岸青(qīng )年共同的精神(💪)根脉。华东师大持续通(🏎)(tōng )过(🗒)(guò )创新性文(🚆)化活(🉑)动搭建两岸青年(🌖)交流平(píng )台，以数字(zì )化手段活化(🛄)传(🏜)统(🆙)节日文化(📰)内涵，在(🉑)(zài )沉浸式互动(🦐)中深化文化共识、凝聚(jù )血脉亲(👕)情(⏮)，这正是(🚈)两岸青年共同的文化基因的(🐔)生动表达。

　　东营市(shì )垦利区第三实验学校校长孙宝华建议，学校(📀)(xiào )应(🍩)(yīng )进一步完善心理功能(💭)室建设，对心理、学业(yè )困境(jì(🏀)ng )学生精(⏰)准施援(🌲)。针对特殊儿童和心理高(🗽)危学生，学校建(jià(🐠)n )立(♿)“1+1+N”帮(♍)扶机制，为(😚)学(xué )生(💃)配备“1名(mí(📄)ng )教师+1名家长(🌻)+N名(🏫)同伴(🧟)”，通过家访、谈(😝)心谈话和“阳光成长(zhǎng )营”活(😛)动，为(😄)他们的成长撑(chēng )起一片温暖的(de )天空。