2017年(nián )2月(👋)，在(🔌)北京(🖲)五棵松体育中心，习近平(🏚)总书记观看(🆙)了青少年冰球(➗)和(hé )花(huā )样(⏸)滑冰(bī(🚤)ng )队列滑训(🍔)练(🦋)。总书记(🃏)拉着一(🗜)位小冰球队员的(🚩)(de )手，俯下身(📉)，以冰球(qiú )运动员特有的问候(hòu )方式，同他“撞肩”互动，笑着说(shuō(🍂) )，小伙子块头要(🍷)再长(🐮)(zhǎng )大一点(🍱)。

　　(🥫)6月13日、14日，河(⬛)南多地发布人(💅)工增雨公(gōng )告(gào )。提(tí )醒：任(🎀)何组织和个人若(🤼)(ruò )发现未爆(🙂)炸或爆炸不完(🏤)全弹头、弹(🕷)药碎片或火箭弹残骸，切勿擅(🤘)自移动(dòng )、藏匿、拆解和损(😕)毁(💆)等，请(👙)立即报告当地(dì )政(zhèng )府或人工影响(🌬)天气有关部(🔼)门，或者立即(🍞)拨打110向当(dāng )地公(😳)(gōng )安部(🏞)门报警。

　　据论文介绍，帕(pà )金(📼)森病估(🍖)计影(🏏)响全球近(jì(✔)n )1000万人(🏟)，是仅(🛑)(jǐn )次于阿尔(📙)茨(🐜)海默病的第二常(🦑)见神(⛹)经退行性疾病。帕金森病也是(🍪)全球(🛹)增长最快(kuài )的神经退行性疾(jí )病，且在低收入和中(💡)等收入国家，普遍认为诊断数量(🏙)被(bèi )低估，部分(📍)原因在于这些(📖)国家缺(quē(📹) )乏经过培训的医疗(❓)专业人员来诊断该疾(jí )病。

　　“要完善科(kē )技创(🚹)新(📘)体系，积极对接国(📳)(guó )家战略科技(🛶)(jì(😫) )力量(🎖)和资(🛏)源，优化完善(🔴)创新(🍅)资源布(bù )局，努(🌅)力攻克一批关键核心(xīn )技术(🖨)，着力打造西部地区创新(xī(🌯)n )高地。”

　　近年(🔭)来，南昌市秉承办赛营(🥀)城(🤚)理念(niàn )，充分发挥区位、政策等优势，引进和举办各类体育赛事(shì )，做好“赛事+旅游”融合文章，让(🎾)城市“动”起来、市(shì )场“热”起来，提(🎌)升南(📹)昌吸引力的同时，也将赛事带来(🤦)的(🔩)巨大流量转(zhuǎn )化为(🚓)实实在(🕒)在的经济效益。(完)

　　中国科技馆称，“银幕(mù )之声”科学电影音(🐡)乐会这(zhè )场持续30分钟的(💽)沉(⬜)浸式体验(⬅)(yàn )，吸(💐)引包(➰)括科(🤜)技工(gōng )作者、艺术院校师(🥋)生和科学电(👢)影影迷(📫)等跨领域群体上百(bǎi )名观(♟)众(zhòng )参与(yǔ )，实(shí )现了过(😬)去(qù )与(yǔ )未来、民族(zú )与世界(📯)、电(🔎)影(yǐng )与音乐、科学与文化跨界融合(hé )的多(🔼)维对(🦀)话(🤓)(huà )。(完(🛏))

　　6月13日9时，国(🚵)家(🗺)(jiā )防总针(👢)对广西、福建启动防汛四(⏸)级应(🍍)急响应，派(🎅)出两个工(❤)作组(😄)分赴广西、福建协助指导；新(🚃)增针(😘)(zhēn )对河北、内蒙古启动抗(kàng )旱(hàn )四级应(🔩)急响应，并继续(xù(⌛) )维(🏿)持针对河南、(🏵)山东(dōng )的抗旱(hàn )四(sì )级应急响应，两个(gè(♐) )工作(zuò )组正在(zài )两省协助指导(🔆)(dǎ(👔)o )。

　(😏)　“某市发(💚)生(🐦)爆炸事故，导致人员(💹)伤亡”“某(✡)公司的转(😉)基因(yīn )试验证实，转基因玉米致上(👭)千只(zhī(🍔) )小白鼠死(sǐ )亡(😒)”……一些自媒(🙄)体账号(😭)，发布(😝)多(🐛)条内容耸动的(⛏)(de )新闻(🤚)(wén )。一个账号发布后，又有若(ruò )干账(🛍)(zhàng )号(hào )紧(🌼)跟着转发(🐩)扩散，配(pèi )合“默契”。

　　为此，重(chó(🚓)ng )庆八中副校长(🥄)兼八中龙(🍘)兴(🦍)中学校长付英以《文化浸润思政引领——“大思(⚡)政”背景下重庆八中德育创新实践》为题(🐽)，结合国家“大思(sī )政”育人战略，向(xiàng )昌都(🥞)市第五高(gāo )级中学老师分享了重庆(qì(🚓)ng )八中立(✊)足校(xiào )情(🏨)(qíng )，如何培育新时(🚾)代的优(🖥)雅(💟)学子、合格公民、卓越(➿)(yuè(🔉) )人才(cái )。重(😲)庆八(bā )中教务处副主任汪正才(⏹)围(🎐)绕《基于(yú )素养培养(yǎng )的深度(💋)(dù )教学实践(jià(🔍)n )探索》进行第二(⏸)场(🎾)分享。他以课堂(🥋)(táng )教学实例(lì )为依托，深入分(fè(🏩)n )析如何以(🅰)学(✋)科核心(🐽)素(🦌)(sù(🧣) )养(yǎng )为导向构建高效课堂。