(⛔)“为什么(🐾)端午(💮)节要吃粽(✖)子？”“这(zhè )一(💵)天为什(💲)么要往江里投(tóu )粽(🎒)子(zǐ(⤵) )？”在印度尼西(xī )亚(🔰)泗水(🥜)小太阳(🕠)三(📉)语(yǔ )学校，华文(wén )教师尹铁娥(é(📊) )在端午节前的课(kè )堂上，为孩子们深入讲解节日(🎚)的由来，并将自己家(⛪)人(🥣)在(🕚)中国观(guān )看龙舟赛的照片放进(🔕)PPT，三年(👧)级的学生(shē(🤦)ng )们(🏚)看到后(🍏)很兴奋，不停发问(⏬)。

　　携程集(🐩)(jí )团副(fù )总(zǒng )裁(👻)秦静认为(🗾)，随着这一(🔆)(yī(🏕) )政策的施行，将(🧦)加速中国(🎵)与澳(ào )大利亚之间的旅游交流(🕰)及经贸互(hù )动。同(👰)时(shí )，政策也(🏁)将(jiāng )惠及在澳大(🥟)利亚生活的逾(🌽)百万华人华侨，使得他们(🦒)回国探亲或旅游的过程更为简便顺畅(chàng )。秦(🈷)静指出，作(zuò(🈹) )为(⬅)亚太地区的重要(🔝)国家，中国与(🤪)(yǔ )澳大利亚在经济上(shàng )具(jù )有(yǒu )高度的互补性，合作潜力巨(💟)大(🐑)，未来也期盼在旅游领域激发更(gèng )强劲(🐦)(jì(🏭)n )的合作动(dòng )力。

　　数据显(📊)示，免签对(🌇)入境游(yóu )的促进效果显著。春(chūn )秋旅游(yóu )副(👗)总经理(lǐ )周卫红(hóng )此前表示，自(🈵)中国(👦)(guó )对(duì )多国单(dān )方(fāng )面免签以来(🧐)，对(🌹)入境游市场起到(dà(💢)o )积(🥃)极的(🏘)推(🚲)动作用，让来(🐨)自更多(⏰)客源(yuá(🐷)n )地的境外游客(kè(🌁) )能够(🎪)以(🥎)更便捷的(de )方式来到中国。

　(🤚)　根据美国CNBC网站梳理的数据，通用(⛓)汽车及其(😡)合(🧛)资公(gōng )司在华市场份额从2015年(nián )的15%左右降至去年的(🌱)8.6%，中(zhōng )国市场(🕒)盈(yíng )利占通用汽车全部盈利的比(bǐ )例也有所(🕸)(suǒ )下降。2022年，斯特兰蒂斯集团表示(shì )只(🏻)(zhī )在中国(🌯)地(🏍)区保留其(💃)旗下Jeep品牌的进口业务。

　　近年来，大(🤚)龙经济开发区作(zuò )为贵州省“东联”发(🖍)展战(zhàn )略支(🥩)撑(🕙)，积极打造新型功能材料产业集群高地(dì )、建设千亿(🕝)级产业(🖲)园(🍻)区、创建国家级开发区。新晃作(zuò(🍫) )为湖(🕥)(hú )南省对接西部陆(😕)海新通(tōng )道桥(🐤)头堡，成功获批湖南省级化(😑)工园区，打造50万吨高碳铬铁基(🙀)地(🧢)，成功(🥜)创建怀化(huà )国际(👍)(jì )陆港(gǎng )·新晃港。

　(📟)　这个计划的(🎊)大(🎖)(dà )致框架(jià )包括(kuò )：利用100多部院(yuà(🐞)n )线电(dià(💛)n )影(🛤)曾在(😯)黟县取景的(de )优势(💳)，孵育“电影数字游(⛱)民社区”；结合黟县(xiàn )美(💽)景(jǐng )，邀请各地“驴友”参(📯)与开展户外社区旅行，为(🛠)年轻人提(🌑)供就业机会；吸引艺术设(🖤)计方面(🏡)的人才入驻，一起学(♋)习、创作。

　　(🐴)详细(xì )剖析两(💯)个(🖱)企业补税案例，也能(🕦)一(⏪)定程度上消除(🥎)上述担忧。枝江酒业(yè )之(🥓)所(suǒ(🔑) )以被(bèi )要求补(🐜)(bǔ )缴8500万元消费(🏒)税(shuì )，直接(🐆)(jiē(🚅) )原因是审计(🦌)部(🌾)门发现问(🎿)题，税务部(bù )门据此执行(háng )。

　　当(🌕)地(🏝)时(🌼)间8月(🎤)29日，巴(🍈)(bā )黎残奥会首(🖐)个(🐮)比赛日(rì )。在(🤕)伊夫林(🌶)省圣康坦自行车馆，中国队选(xuǎn )手李樟煜上演(yǎn )了一场(chǎng )“速度与激情”。男子C1级3000米个人追(⛺)逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该(🦈)项(🕥)目世界纪录。决赛中(🦊)，李樟(zhāng )煜状态(🐄)火热，夺得金牌(👩)，这(zhè )也是中(zhōng )国(😖)体(🚅)育代表团在本届(📎)(jiè )残奥会上获得(👺)的首枚金牌。另一位中国队(🕛)(duì )选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包(📀)揽该项目金银牌(🉑)！

　　《气候变化(huà )教(👈)育指导纲要(代际学习版)》(下称(chē(🍃)ng )：纲(gāng )要)由(yóu )上海终(🤡)身教育研究院联合(🙏)全(🗣)国气候变化教育研究联盟正(💧)式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与(yǔ )孙辈为主体，通过代际交互、代(🦌)际协同、代际辐(🔀)(fú )射三大路径，系(📻)统构建(🔃)(jiàn )包(bāo )含(🔈)气(🏤)候认知、气(qì )候技(🚖)能、(🈴)气(qì )候(🍙)行动和气候伦理(lǐ )四大模块的教育体(❎)(tǐ )系。纲要(💢)特别强调要发(fā )挥(🈸)老年群体的传统生态智慧和青少年(🐛)的创新实践能(🌨)力(lì )优势，在互(🕎)(hù )学共融、在地行动、情感联结和健康(kāng )永续四(⛩)大原则指导下(xià(🐮) )，推动气(✴)候变(😤)化(huà )教育(⬇)融入家庭、学校(🏿)和(🕛)社区。