中国科学院学部(👫)(bù )不断加强与科研(yán )院(🏵)所、教育机构合作，推动教育(🎙)科技(🆔)人才一体(🆎)发展：成立之初就积极(📸)(jí )推动(🅱)研究生教(🌌)育制度和学位(wèi )制度建(🏆)设(shè )，1955和(🕎)1956年(♊)率(🏼)先招生的第一(yī )、(⛄)二批(pī )研究(💪)生导师，绝大(dà(🎒) )多数都是学部委员；1982年授予(😯)(yǔ )新中国第一(♋)个理学博士和工学(🔈)博(🔀)士学位(wèi )，开启中国自主培养博士研究生的实践。多年来，广大院(👺)(yuàn )士(🗾)通过科教(🤸)融合等(děng )方式(☝)(shì )培养一大批拔尖创新人才，激励一代又(yòu )一(⏳)(yī )代青年人投身科(kē )技(jì(🉑) )事(🎪)业，为(wéi )国家(jiā )发展(🖇)筑(🛣)牢人才根基。

　　中国天气网提醒，南方这(zhè )轮降雨(🔆)核(👏)心区主要(yào )位于长江中下游沿(🥝)线(xiàn )，部分地(🤨)区雨(🏠)势猛烈，并伴(🎊)有强对流(liú )天(tiān )气(🦋)，建议公众关注(😟)临近预报预警(🕟)信息，合理安排出行计(jì )划。后天起(🧜)，南(✊)(nán )方还(há(😟)i )将有一次降雨过程无缝衔接(🕷)来袭，降水重心将(🍡)南移(yí(👛) )至江南南部、华南一带(✝)。总体来看，未来(🎊)10天南方大部降水较常年同期偏多，特(🎡)别是湖(⛴)南、江西(xī(🏵) )、福(📚)建一带的雨日多、雨量大，需警惕暴雨致灾。

　　(🚘)钟(zhōng )自(🅱)然出生于1962年8月，安徽桐城人，曾在原地质矿产(📻)(chǎn )部和原国土(tǔ )资(🎡)源部工作多(🕢)年，2014年任原国土资源部党(dǎng )组成员，中(📴)国地质调查局局(⏯)长、党组书记(😈)。

　　第一，台内务问(🗜)题难解。近(🌹)期“在野”党主导(🏤)的台立法机构改革行动(dòng )，造成“朝(cháo )野”关系紧(jǐn )张、立法(🎠)机构议(yì )事冲(✒)突(🐂)频传；台(tái )行政机构(gòu )提复议案让行政和立法(fǎ )冲突(🛂)(tū )浮上台面，政(🐀)党纷(fēn )纷(🥦)走上(🌻)街头诉诸(🕣)群众，政局动(dòng )荡(🍣)、人心不安。

　　眼下，中肯两国公(🍽)路、铁路(🕑)、港口等(dě(💰)ng )诸多基(💼)础设施(👎)合作(zuò )项目让肯各地(🔅)茶叶、咖啡、鲜花、牛油果等货物打破(pò )物流(liú(🕸) )运输瓶颈，源(🕔)源(yuán )不断运往全球市场(⏪)。

　　中国(☝)社会科学院旅(🏨)游研究(🏈)中心特约研究员 王(wáng )笑宇：我们的(de )入(🍓)境(🍢)旅游市场增(🏾)长空间非(fēi )常广阔，意(💤)大(🤙)利、法国这(😴)些(🍵)发达(📠)国家(jiā )和世界知名(🐒)的(📇)旅游(🈂)目的地国家，他们入境游的收入占(🤫)(zhàn )整个GDP是2%左(🎦)右(yòu )，日(rì )本是1.3%左右，中国的入(rù )境旅(💒)游收(📳)入占GDP是(shì )0.5%左右。根(🕒)据国际一些(🧚)研究(🚦)机构，像摩根士丹利的一些预测(🧟)，未来10年中国的(💝)入境旅游的市场将(🌷)增长4~8倍。

　　(💦)经(♿)(jī(🍗)ng )查，陈(ché(✨)n )玉祥丧(🍺)失理想信念(nià(🍑)n )，背(👘)(bèi )弃(🏆)初心使命，执纪违纪，执(🕴)法犯法，罔顾(gù )中央八(bā )项规定(🥑)(dìng )精(🕜)神，热(📧)衷(zhōng )于(yú )吃喝享乐(lè )，长(zhǎng )期频繁接(jiē(🎤) )受(✖)宴请，违(🍇)规接受旅游、健身等活(🚾)动安(⭕)排；无视组(🏉)织(zhī )原(🚾)则(💖)，在干部选拔任用中为他(tā )人谋取利益并收(📝)受财物；违规(guī )收受礼(🍼)品(📬)、礼(lǐ )金；(🤯)违反工作要求，干(🕟)预(🕍)和(🐆)插(chā )手(shǒ(🏔)u )司法及执纪执法活(📊)(huó )动(💹)；(🐑)甘于被(🏃)“围猎”，把(🥛)(bǎ )组(zǔ )织赋予的权(🚅)力当作谋(móu )取私利的工具，大搞权(quán )钱交(jiāo )易，利用(🚹)职务(🤶)便利为他(🛴)人在企业(🙆)经营(🕥)、项目运营等方面(🗃)谋利，并非(📁)法收(shōu )受巨额财物(♒)。

　　江苏(🏉)昆(kūn )山是大(㊗)陆台商投资最活跃、台资企业最密(🔛)集的地区之一，近(💃)十(💆)(shí )万名台商台胞以昆山为(🐱)家。近年(nián )来，昆山以妈祖(🚄)文化为(wéi )纽带，聚焦民俗(💞)文化、节(jiē )庆文化、体育赛事(🛳)等主题，积极打(🥕)造一系列两岸交流品牌活动(dòng )。

　(📕)　“在儿(ér )童教育阶(🚘)段(duà(❌)n )，要(yào )推动融合教(🎅)育(yù )，在普通学校配备特教(😖)资源教室及(jí )专业教师，落(luò(🍚) )实陪(péi )读老师(🏋)制(🥛)度，保障孤独(dú )症儿童入学(🏑)权益，禁止学校(📐)拒收或变(🖌)相劝退。”她(🚆)说，还要(🛰)发展孤独症儿童职(🤴)业教育(🕶)，针对(duì )高功能孤独症青少年开设(😻)职业技能培训，与企(qǐ(🦂) )业(🃏)合作(📍)(zuò(⛸) )建立实习基(🆑)地(👾)，探索“学(🚆)校—企业—家庭”三方(fā(🔗)ng )衔接模式等。