连日来(😜)，河南多地持续高(gāo )温出现不同程度旱情，引发关注。目(mù )前河南情况如(📰)(rú )何？当地(dì(🔞) )采(cǎi )取了(le )哪些抗旱(🔫)措施？(🦁)国家(jiā )对(duì )抗旱又有何举措？一(🤬)文速览。

　　5月(🍷)25日，水利部(bù )召开会商(🖋)会，分析研(🦖)(yán )判(⛑)南(🚑)方雨情汛(xùn )情形势，针对(duì )性安排(🌩)部署强(qiáng )降雨防(fá(❄)ng )范应对工作，向(xiàng )相关(guān )省(自治区)水利部门(💣)和流(🔌)域(🐸)(yù )管理机构发(🐌)出通知，要求(🐉)密切监视雨(🍕)情、水(shuǐ(🛏) )情、汛(🥁)情(🐷)发展(zhǎn )态势，滚动预(🏔)测(💭)预报，加(⏯)强(qiáng )会商研判；(🌉)科学(xué )调度水工程，充分发挥防洪(🚞)减灾效(🐆)益；强化水(🎃)库尤其(qí )是中小型(🙋)水库、(🤱)水(shuǐ )电站的(😻)巡查(🎄)防守，突出抓好局(jú )地强降雨可(🔅)能引发的(de )中小河流(liú )洪水和山洪灾害防御工作，及时发(🍡)出预(yù(⛓) )警信息，督促指导地方政府做(🥊)好危险区域群众转移避险(😭)；前期受旱较重地区，警惕旱涝急转，提前做好(💸)防汛准备工作。

　　袁军(🌻)表示，新时代(dài )以来高校马克思主义(🗻)学(🗄)科发(fā )展之势如火如荼，滋养和影响(😀)着马克思(🎀)(sī )主义新闻观教育研究。从经典马克(🧑)(kè )思主义到西方(👈)马克思主义，再到后(🕵)马(⛪)克思主义(yì )，马克思主义思想历久弥新、愈益灿(🍴)烂。中国共产党(⏮)成立百年多来，始终以(🌺)(yǐ )开放(👢)包容的胸怀对待(➕)人类文明成果，研讨“文明交(💲)流互鉴中的中国共产(🐌)党”这一命题，既是对中国共产党推动人类文(🍒)明进步实(🚽)(shí )践历程(ché(🎯)ng )的回顾(gù )，也(🎏)是探讨中华文明与世(🕚)界文明交(🚔)流(liú(🚖) )互鉴中中国共产(chǎn )党的现(🈯)实担当和理(lǐ )论图景(jǐng )，助(🤬)力推动(dòng )讲好中国(💬)共产(🐝)党(dǎng )故事。

　　伊(📸)朗是中国在中东地(🔜)区的全面战略伙伴(🥄)。中伊(🔣)两国传(👏)统友好(😁)，各领域合作(💃)取得丰(fē(❗)ng )硕成果(🏹)。“近(jìn )年(nián )来，双方签署了全面合作计划(huá )，为全方(fāng )位(💜)(wèi )合作开辟了(le )新(xīn )前景。”莫赫森尼·埃杰(🐀)伊说(📣)。

　　定居杭州十余年(😇)的(de )台胞张育铭，现场讲述其(🌎)扎根大(dà(🕟) )陆的故(🎸)事。从(cóng )最初从(cóng )事外贸行业初(chū(♟) )次“登陆(lù )”，到(🔥)(dào )与杭(🎤)州姑娘(niáng )相(xiàng )识相恋组(zǔ )成两岸家庭，张(✋)育铭的事业(yè(📭) )、生活重(📞)心逐渐(🎠)转向大陆。如今，他将(🌵)“台味”民宿引入(🚻)临(🌕)安，与妻(qī )子共同投身乡村(cūn )文(🥜)旅事业。

　　百度算法(🥚)工程师实习(👇)生(shēng ) 申闻(wén )涵(hán )：线上平台提供了代码开发、架(⤵)构设计(👺)、(🤮)产品思维或(👶)者(zhě )一(🚍)些(🐓)其他(🏐)软技能的在(🥠)线课程。另外一个学习平台是百度(🙉)的技(jì )术培训中心(🎆)，它(🥝)提供(gòng )了比较完整(🔼)的(🐊)算法工(🦏)程(chéng )师的学习(🍢)地图(🐽)，可以(🕎)全面(🤸)地提升(💆)新(🚍)员工的算法设计(🍫)、(🤜)模(mó )型优化和工程落(😬)地的能力。

　　青年(😉)占(👙)全球人口的六分之一，是(✳)(shì(🏝) )最富朝气、(🧤)最具(😴)创造(🧒)性的力量(💉)。在构建人类命运共(🌓)(gòng )同体的舞台(tá(🏣)i )上(shàng )，青年(👲)大(🥂)有可为，当有可为(🐬)(wéi )。5月31日，《丝(🌟)路(🛐)文明(🛠)全(quán )球(qiú )青年共创倡议书》在敦煌(😶)发布(🔁)。

　　第三，提(🤸)升教(jiā(🚲)o )育公共服(fú )务质量和水平。坚(🌃)(jiān )持以人民为中心，不(🚮)断提升教育公共服务的普惠性、(🎎)可及(🐼)性、便捷性(📳)，让(🙀)(ràng )教育(🚺)改革发展成果(🍜)更多更公平惠及全体人民。要优化(🙁)区域教育资(🎼)源配置，建立同人口变化相协调(dià(🧣)o )的基本公(🎬)共(🔆)教育(yù )服务(wù(🥧) )供给机制，推动(✒)义务教(jiāo )育优(💲)质均衡(🏇)发(👚)展(zhǎn )，加强义(🥡)务教育学校标(😛)准化建设，逐步缩小城乡(xiāng )、区域(🕘)、校际、群体(tǐ )差(🌻)距(📫)。加强对留守儿童、残疾儿童的关(🛸)心关(guān )爱，提升寄(🐐)宿制(zhì )学校(😡)办学(🈴)条件(jiàn )和管理水平，办好(⌛)必(bì )要(🦏)的乡村小规模学校，建设好特殊(shū )教(👊)育学(🕡)校(🏆)。促进(jìn )学(🚓)前(qián )教育普(😑)及普惠和高(gāo )中(🔩)阶段学校多样化发(🎌)展，探索逐步(bù )扩大(🍺)免费教(👭)(jiāo )育范围。持续巩(🥅)固“双(shuāng )减”成果，全(📦)面提升(🍭)课堂教学水平，提(tí )高课(👚)后服(🤕)务质(🔬)量。大力加强学前教育、专门(mén )教(🌁)育基(jī(❔) )础设施建设(shè )。

　(🎗)　在(👐)扩容的同(tóng )时(shí )，迟(🎽)福林(lín )还(há(🏷)i )认为，下一步应解决RCEP规则利(lì )用(yò(👋)ng )率低的(🎠)问题。他建议对标CPTPP，分阶段不断(💣)提(💃)(tí )高RCEP规则的标准，在更高(👫)(gāo )水平上(🐼)(shà(🚬)ng )迈出(chū )坚(🌒)实(💝)一步。(完(👎))