(🧥)　与(🐟)此同时，可以(🎋)(yǐ )借(🥚)鉴欧盟(méng )通过(guò )“单一市场(chǎng )记分牌(pái )”促进(➿)成员(🍤)国参与单一(💝)市场建设的经验，设计具(🛤)有(yǒu )中国特色(⚽)、符合(hé )中国国(🔃)情的(🚄)“统一大市(🌦)场记分(fè(🌉)n )牌”，通(🔛)过系统化和科学合理的指标体系，跟(📧)踪(zōng )、监(🤡)测和考核各(🧢)地维护公平竞争和(👔)统一大市(😼)场的建设(shè )成效(🥚)，每年公(gō(🗡)ng )布各地“统一大市场记分牌(👋)”排名(🐃)，鼓励地方(🤫)政府做(😵)(zuò )公(🚢)平竞争(zhēng )的维护者，不(bú )断改善营(yíng )商环(huán )境和推(💵)动区域高质量发(fā(👷) )展(💊)。

　　“我很喜(🤸)欢(huā(🤒)n )中国的古代建筑，更惊(jī(🦇)ng )叹于它们(🛵)历经百年、千年，还能够完(wán )好(❌)地保存下(👅)来。这背后(hòu )，一定离不(bú )开(⏯)(kā(🐨)i )当地人一代接着(🎠)(zhe )一代的守护(🌾)，很是(🏏)伟大！”来(♏)自加纳的(de )阿达(Percy)说，“眼下(⚫)(xià )，包括玉海(⛅)楼在内(😘)的众多中国古建筑会引入(rù )一些展(zhǎn )览展示、体验活动，这能帮助参(🚒)观者领(🚄)悟到(dào )建筑(⬛)所蕴藏的文(⭐)化，值得(🏔)推(tuī(🌴) )广(👶)。”

　　印(☕)尼羽毛球协会当天发布讣(fù )告，对(duì )陈友福的逝世表(🏕)示沉(⛩)痛(🌩)哀悼，称“印尼(ní )失去(qù )了(💾)一位(wè(🎢)i )羽(🍼)毛球(qiú )传(🔨)奇人物(💳)”，“他的羽(yǔ )坛精神将永远激励后人”。

　　习近(jìn )平强调，云南(🕎)民族众多，要加强边(📰)疆民族地区治理，拓宽各民族全方位嵌入的实(🐮)践(jiàn )路(🏀)径，深入推进新时代兴边富民行(🛹)动，切(☕)实维护民族团(tuá(⚫)n )结、边疆稳(😛)(wěn )固。

　　F1赛事(🐆)物(🐚)资跨(🎼)国运输与赛道搭建时间紧迫，对物流(🕘)链(💍)保障(🐸)提出了较高(gāo )要求(🗓)。“从F1澳大利亚大奖(😆)赛收(🦀)官，到上(🌦)海站发(🔑)车仅5天(💽)(tiān )窗口期(😓)，数(shù(🏈) )千吨精密设(🐎)备(🚬)要通过包机快速转(🐨)运(😝)。”赛事(shì )物资承运方、中国外运(👖)华东(⤵)有限公司(🕖)总经理助理陈(👊)涛(😣)(tāo )介绍说。

　　(🏴)据统计，今年一(yī )季度，岳阳港船舶岸电应用尽(🐚)用率达到(dào )100%，累(🎵)计服务船舶900余艘次，供电量超(🌲)过80余万(wàn )千(📅)(qiān )瓦时(🔓)，据测算(👰)可减少船(chuán )舶燃油(yóu )消耗200吨(⛹)、减少碳排放(🛴)约600吨。

习近平指出(😏)，云南生态地位(💑)重(🐔)要，要坚定不(⬛)移走生态优先(xiān )、绿色(😫)发展之路，筑牢(lá(💓)o )我国(😔)西南生态(🥊)安(🏨)全屏障。要健全(🏄)以国家公园为主体(💵)的自然(rán )保护(🔑)地体(🚿)系，加强生态系统保护和修复，持续开展(zhǎn )石漠化、水土流(⛹)(liú )失及(🎽)小(xiǎo )流域综(🔴)合治理。要加(👭)强国(❓)土空间用途(📬)管制与生态环境分区管控(kòng )衔接，扎(🍁)实推(tuī )进重点领域污染防治和重(🧑)点(🥧)湖泊环境治(🕉)(zhì )理。

　　因此在不断强化税(shuì(🌹) )收(🍯)征管(guǎn )的同时，应该(🤘)同(😚)步(🚪)适度(dù )推进(📥)税制改革，适度降低(🌩)名义税率，让企业实(👩)际税(🛩)负(fù(🍂) )维持在一(🆎)(yī )个合理水平(píng )，同时(shí )国家财政收入也并不会由此减少，进而实现良性循环。

　　在孩子们心中，习近平总书记是(🗑)(shì )和蔼(🤲)可亲(qīn )的习(🍳)爷爷。到(🚕)乡村小学(xué )考(🧗)(kǎ(🔼)o )察，他俯(fǔ(🏩) )身跟学生(🕕)们亲切互动，温暖的(de )大手一次次(cì )握(wò )住孩子的小(xiǎo )手(🌶)；同冰(🕹)球小将(😰)“撞肩”互动，他(🌙)笑(xiào )着鼓励小(🤯)伙(huǒ )子(🈶)(zǐ )“块(🔳)头要再长(zhǎng )大一点”；和小学生一起植(🦈)树(shù )，他手把手教他们怎么拎(līn )水(🈁)(shuǐ )桶(🚇)、拿铁(🍨)锹(qiāo )、培土围堰；他给孩(🛐)子们讲过“思政课”，希望大家像(🐹)(xiàng )小树(🕎)苗(miáo )一(📑)样(⛳)茁壮成(🐾)长(✖)……这一幕(mù )幕场景，把(bǎ(➰) )习爷爷温暖的(🈶)爱(ài )铭刻在孩子们的心里。