(🤲)　(🏇)音乐剧《闪闪的(🎽)红星》由(🦊)(yóu )全国红军小学(xué )建设工程理事(🔋)会(huì )文艺(😕)与创(chuàng )作中心主任(rèn )易宏宇执导，演员来自(🐾)解(jiě(💑) )放军文工团、北(bě(🎐)i )京舞蹈学院、澳(ào )门大(➕)学(👼)、中国音乐学(xué )院、中(㊗)央(yāng )戏(👧)(xì )剧学院、(🍷)中(zhōng )央民(mín )族大学(✏)、(🚗)大连艺术学(⏫)院等专业院团，同时，多(🐷)位影(💲)视演员、来自中国人(rén )民公(🌋)安大学、清(🔙)华大(📠)学(xué )附属小学昌(chāng )平校区的学生(🤲)志愿者(zhě )和红军小(xiǎo )学百(bǎi )余名少先队员共同(🎦)(tóng )参与了此次公(gōng )益演出。

　　张先生说，因为(🌬)网球人群的增多，网(🐨)球运动关联经济(jì )也更(🈚)加(jiā )活跃。球衣、球袜、球(qiú )包以及打(🤢)球的各种装备和周边(🦆)产(🤺)品，包括网球(🏗)训练课都在走俏。比(📸)赛数量的增加，更是(shì )提升(shē(⏭)ng )了各地运动场馆的利(⛺)用率。

　　在(zài )主(zhǔ )题授课环节，遵义(yì )市委党史研(🚉)究室原(🚽)主(🕛)任、四渡赤(♎)水纪念馆(guǎn )原(yuán )馆长(zhǎ(🍊)ng )罗永赋围绕“从四渡赤水之战看人民军队(🦗)的胜(shèng )战基(🖇)因(⏱)”这一主题(♓)，从听党指挥、不怕牺牲、爱(🚿)护人民等(🎴)(děng )方面，深入剖析(❤)了(le )人(🎛)民(🍅)军(jun1 )队的胜(📉)战基因。

　　从2021年制定(dìng )《反食品(🎽)浪费法》，到(dào )2024年推(tuī )出《粮(🕐)食节约和(🚪)反食品浪费(⬜)行动方(fā(👮)ng )案》，国家不(♏)断加强市场(📑)监管，各级机关纷纷加强行动，约束食品浪费(fèi )行(🍌)为，倡导形成(🐻)节约粮食的(de )社会风气。2020年，肯德基(jī )在深圳、广(🕓)州(🗞)率先推出全国首(🤚)批食物(wù(🕠) )驿(yì )站。五年来(🤯)肯德(🧙)基积(🎍)极响(🆒)应(🛏)号召，融入品(⛰)牌战略，依(yī )托大(dà )数据等技术赋能，首(📞)创(chuàng )餐饮(🐉)行(⬜)业“食(shí )物(😟)驿站”公益模式。该模式将(🍪)店内已过最佳赏(👏)味期但(♈)仍(🛍)在保质期内的“余量食(🛳)物”免费提供给有需要的人(🙀)，创(chuàng )新性地减(🌳)少食物浪(🙎)费(🐾)。

　　新一(yī )届中(zhōng )国女排教练团队的分(🚷)工明(míng )确。主(🎧)教(🚕)练赵勇负责副攻组，雅典奥(ào )运会冠(🍠)军杨昊(hào )负(fù )责主(zhǔ )攻(🍊)组，张(🍼)晨、袁灵犀和于飞(🚸)三(🈷)位有多(🆕)年国(guó(🍇) )家队经验(yà(📑)n )的(🔵)(de )教练分(🔅)别负责接应组、二传组和自由人(rén )组(❎)。此外，教(😂)练团队还(🔏)包括(🐘)科技医疗(liáo )、康复、体能等(⏯)领域(🔶)的专业(🍛)人(rén )员，形成复合(hé )型(xíng )保障体系。

　　据(🗃)四川省政府官网介(jiè )绍，四(✉)川是(shì )国(😚)家系统推进全面(miàn )创新改革(gé )试验的(de )八个区(🥩)域之一(🚦)(yī )，拥有中国（四(sì(🎀) )川）自由贸易(😴)试验区、成都(dō(🙌)u )国家(jiā )自主(🕝)创新(👝)示范(📓)区(qū )、天府(🛄)新(xīn )区(qū )、绵阳科技(jì )城(chéng )、攀西战略性资(📧)源创新开(⚫)发试验(yàn )区等多(🕕)个重大区域创新平台。

　　第三(sān )，新(🧐)的台行政机(🔍)构刚(🖖)上路，即(🚑)(jí )遇上(🕗)立法机构改革(gé )风暴，尚(📝)无亮丽表现(📀)。再加上若干“部会”状(🥎)况不少，屡(😥)成(chéng )媒(méi )体(🚴)议论(🐇)焦点(🐐)，如台内务主(zhǔ(📿) )管部(bù )门、经济主(zhǔ(👝) )管部门、“海委会”等。

　　张欣怡说，游戏从“五四”出发(🕒)(fā )，从(🍱)北大开始，但同学们从一(🔲)(yī )开始(🆘)就并不想做一个(gè )只是在“北(🍓)(běi )大(dà )”范围内的游戏(🐪)。正如编剧在第一(🌰)幕所写的“去更广大的生活中追(zhuī )寻(xún )”，这片土地上的年(🗝)轻人都生长在“五(🏓)四(💛)”的延长线上，无论身在何处(🤹)、从事何种事业(😍)，都(dōu )可以用自己的(🧐)(de )方式去践行(🏒)(háng )五四(🏴)精神(🆑)。

　　(🛐)实践环节设(🚴)计(🚤)的“制、(🔆)搜、测”三(🚨)大主题任务，充(🖕)分点燃了学生(🆔)们的参(🤹)与热情(⛲)。在(🏧)“我(🍂)是小小通信工(🎓)程师(🕤)(shī )”环节中，学生两(liǎng )人(🤙)(rén )一(🚣)组组(🔓)装简易对讲(🎺)机(🤦)，通过调试频段实现跨楼层通话(📻)，体验无线(🕯)电的(🖱)实际应用；“猎(🙏)狐行动(🏃)”无(💡)线电测向竞赛中，参(🍱)赛小(xiǎo )组手持测向机(🙃)，在(zài )园区内根据信号声源展开科技版“定(🌭)向越野”，精准定位隐藏信号源；最受瞩(💝)目的“天线探秘小达人(🐼)”环节，9支(zhī )小队持特制地图，对笼(lóng )型天(🧑)线(🛏)(xiàn )、八(🎂)(bā )木天线等(🥓)多种天线进行实(🧘)地(dì )测绘(💽)，既需准确记(🍐)录技(🗾)术参数，也要手(shǒu )绘天(🍬)线(💿)结(😱)构简图。活(🐖)动还为率(lǜ )先完成所有任务的学生颁发“通信(🥃)小达人”荣(📸)誉证书，激励其成为(wé(🚧)i )水上交通安全知(♉)识传(🗳)播者。