要解(jiě )决这一问题，放松税收征管(😏)并非良(👹)策，因(💺)为这(🍿)(zhè )不仅涉及(🤑)税务(🔗)机关(🚫)(guā(🍶)n )工作人员(💣)渎(dú )职(zhí )问题(🎙)，也影(🚅)响社会公平，毕竟(😭)各地税务机关征管力度不一(🚒)，将(🐱)影响企(✊)(qǐ )业(🤪)公(💨)(gōng )平竞争(🔴)(zhēng )，有违(wéi )全国统一大(🎠)市(shì(🔥) )场构建。

　　记(jì )者(zhě )：当前全球贸(💥)易(😢)战加剧的(🌆)背景下，办好广交会有何(🖱)特殊重(chóng )要性？透(✉)过广交会(🐷)，我(wǒ(🐆) )们应如何(🍾)进(jì(🔁)n )一步推动世界各国(📚)经贸往来，依(🕕)托自由贸易参(🏦)与全球经济(🚼)治(zhì )理？

　　最近两(liǎng )起企业补税事件引起市场关注。一(yī )是湖北枝江酒(👶)业(yè(📃) )股份有(yǒ(🎫)u )限(💣)公司被要求补税8500万元(yuán )，因这笔(👄)(bǐ )税款被追溯(🍇)至1994年，使得税务“倒(🐣)(dǎo )查30年”成为舆论焦(🧒)点(📀)。二是宁波(🚍)博(bó(⛪) )汇化工科(🍊)技股份有限(🕋)公司(sī )3月(yuè )份(fèn )收到当地(dì )税(🐉)务要求补税5亿元的通知(😐)，最近(🥗)企业宣(📃)(xuā(🏏)n )布停(tíng )产。上述两起事(shì(🦇) )件(🏪)，引(👏)起了一些企业人(rén )士的担(dān )忧(💷)。这(🖥)(zhè )些担忧包括是(📋)否存在全国性查税，不少企(🌘)业担忧如果倒查多年需要补税(shuì )，这对于经营困难的当下无疑是“雪上加(📦)霜”。跟多位(❌)省级(🌆)、市级税务人士交流得知，目前并没(🔏)有全(🌸)国性(🙉)查税部署。一些(xiē )地方(fāng )根(🚢)(gēn )据(jù )当地税收大数据风险提示等对个别企业查税，是日(🖱)常(cháng )工(👧)作，也是税务部门正常履职。毕(💟)竟(jìng )税(👢)务(wù )部门(🎐)主要负责税收(🐦)、社会(⏸)保险(xiǎn )费和有关非税收入(rù )的征收管(🤯)理，发现偷逃税(⌛)、少缴税(shuì )行为，理应(🗑)依法制止，否则(🔬)就是渎职(🥦)。（第一财(🚚)经(😹)）

　　钟自然出(chū )生于1962年8月，安(ān )徽桐城(ché(🈺)ng )人，曾在原地质(zhì )矿产部和原(yuán )国(guó )土资源部工作(zuò )多(duō(🐕) )年(nián )，2014年任原国土资(🍌)(zī )源部党组(zǔ )成(💻)员，中国(🏟)地质调(diào )查局局长(zhǎng )、党组(🏺)书记。

　　拔节孕穗期是小麦产(🐵)量形成的关键时期(📵)，也是田间(🎲)管理的关键期，当(🤪)地农技人员还到田(👬)间地头为农户开展技(jì )术指(🖐)导(😪)培训，为夏(🏟)粮丰收奠(⚫)定基础(🔲)。

　　钟自然(🐸)出生于1962年8月，安(ān )徽(⛹)桐城人，曾在原地质矿产(chǎn )部和(🎥)原国土(🚭)资源部(🥑)工作多年，2014年任原国(💙)土资源部党(dǎng )组成员，中国地质(zhì )调查局局长、党组书记。

　　截至6月13日(👄)，全省大(🌗)(dà )、中(🍮)型水库(🏄)可用(👧)水总量(🏋)40.48亿立方米，储量充足有保证，按照(🎬)6月底前无有效降雨(❣)的最不利因素考虑，可(kě )放水7亿立方米用于抗旱(🗝)(hàn )灌溉；南水(shuǐ )北调(diào )中线工程、(🗣)大中型水库及河道供水(shuǐ )正(🏏)常，地(🗄)下水(😰)源较充沛，能够(🦕)满足抗旱需求(🐮)。5月下旬(🏗)(xún )以(yǐ )来，对全省98.72万(🐴)眼农田建设灌溉机井和56.85万项(⛎)(xiàng )灌(guàn )排(💴)沟渠设备进行全面(miàn )排查，及(jí )时修复(🏧)损坏设施，确保抗旱灌(🍈)溉需要。省财政近(👢)期专(🏞)门(📱)安排3000万抗旱专(😆)项资金，支持各(🕷)地开展抗(kàng )旱(🛀)工(🎴)作。

　　据了解，2025年“粤黔青芯”东西(xī )部协作青少年科普研(🐑)学交流示范(🚤)性(xìng )活动将从5月持续到10月，涉及科普(🕣)研(🛵)学、文化(⏯)交流、乡村振兴(❕)、生(shē(🚐)ng )态教育四个方面九项(xià(♋)ng )活动(dòng )，通过“四项赋能”(专业(🍹)(yè )、科技、文化(huà )、体育)和“五个(gè )一同(✡)”(同画、同读(🌫)(dú )、同饮、同(🐇)走、同(tóng )学)等多种(🖖)活动形(xíng )式，为粤黔(🧝)两省青少年(nián )搭(😥)建起跨(🥩)区域学习(🎍)交流的平台。

　　我们要认(💬)识到，“超前学习(xí )”不等(🌛)于“过度(🈺)教育”。“超(👜)前(qián )”的(de )意(yì )思是学习内容的(de )一部(🛋)分超(chāo )出了相同学龄的各科目(🎗)平(🐄)均水平，衡(🅿)量“超前”与(yǔ )否的客观标准是统一的(🍱)课标和教学进度。既然国家(😻)要造就拔(😙)(bá )尖创新(xīn )人才，一定不能满足(zú(🗨) )于仅(🎙)仅(jǐn )在(zài )平均水平上(shà(👬)ng )培养人。承认超(chāo )越一般(👧)水准的学(💌)业追求的正(🛫)当性(xìng )，不仅为了满(mǎ(🏁)n )足(👹)(zú )学(❕)生(shēng )的个(🛷)性化(👤)发展(🕶)需要(🍏)，更有(👝)助(💺)于(👱)国家和社会识别人才(🚈)。