农(🚣)业技术志愿者走进田间地头，成为村民的“科学种植引路(🍧)人”。针对农作(🌞)物生长关键(🔆)期，志愿者们依据不同作物特性，现场示范科学种(🤼)植(zhí )方法(fǎ )，从施肥(⛽)、灌溉到病(bìng )虫害(hài )防(fá(🚚)ng )控(kòng )，一(🌖)一(🌍)耐心(🐮)解答。种植户董兰庆(😒)激(💀)(jī )动地说：“以前种地光靠经验，效果不(🚨)太(tài )理(🌄)想。听(🌈)了(🤝)志愿者的讲解，学到好多新(🍥)知(zhī(🐼) )识，今年丰收更有(🏹)盼头了(le )！”

　　他(🥄)透(tò(🧦)u )露(lù )，决定接下这部戏，是(🙋)被剧本(🍮)层次打动(dòng )，试图在有限篇幅中(🕌)呈(🧒)现(📠)(xiàn )人(💷)物扭(🏰)(niǔ )曲的成(chéng )因。“这样一个看似疯(🦃)狂(kuá(🤲)ng )、癫狂(kuáng )、内心扭曲的人物，背(🍥)后其实有着不(bú )为人知的(🌿)伤痛。”

　　国(guó )家体(🙁)育总局体育文化与体育(🥇)宣传发(🗞)展战略研究中心高(🍶)端智库骨干专家、广州体育(📝)学院教授(🉑)曾文(🎹)莉告诉《环球时报》记者，体(🛷)育具有(🏾)较强的杠(🚻)杆效应，以(yǐ )体育(💉)赛事表演为杠杆，能撬动(dò(🔮)ng )城市基(📞)建(jià(📑)n )、旅游(yóu )、文(🏡)化等，激活(huó(🤚) )体(tǐ )育消费(fèi )热情(👵)，推动(🕴)体(tǐ )育产业能(❤)级提升，而这个杠杆的原(🤞)动力主(🧠)要是运动员尤其是(shì )明(📻)星运动员。

　　“要(😟)完善科技创新(🍴)体系，积(😼)极(🥝)对接国(guó )家战略科(📫)技力(🐁)量(✝)(liàng )和资源(🛥)(yuán )，优化完(💠)善创(🏪)新(xīn )资源布(😮)局(👐)(jú )，努力攻克一批关键核(hé )心技术，着力打造西部(🧡)地(🌥)区创新高地。”

　　随着参(🌕)与(yǔ )网(🙂)球(😭)运(yùn )动的人逐渐增多，中国(guó(🔠) )网球的基(🗃)础设(🚍)施也在不断完善。纪宁告诉《环球(qiú )时报》记者：(📱)“我(wǒ )们在做一个(🎙)项目(🏽)，在(⛰)北京朝(🐒)阳区规划一个‘大满贯网球文化公(🍥)园’，将(👭)汇集所有大满贯要素。人们既(jì )能在(zài )此观看全球顶级赛(sài )事(shì(🍩) )，也(🕍)能在场地上训练和比赛。”纪宁说，这仅是一(🍩)个案例，但从(💕)中可(⛪)以窥(🔳)见中(🏏)国网球运动基础(chǔ(⛓) )设(🎤)施越(yuè(🤛) )来越完善，也越来越专(zhuān )业化(😇)。作为体育产业的参(🛥)(cān )与者与(⏬)观察者，纪宁表示，不(🌎)仅(🕳)北京，全国各地网球运(🥄)动设施也(💁)发展得越来越好。

　　隋文杰：龙舟运动(🗻)(dòng )不(🈵)依赖语言(yán )即可参与，适(shì )合(🖖)(hé )华裔(👝)新生代(🚌)与非华裔友人共同体验，是华文(🌲)(wén )教育(yù )之外极具包容(🏇)性(xìng )的中华文(🦄)化实(shí )践场域，有助于建(🤩)立跨代、跨(💉)族(zú )群的文化认(rèn )同。龙舟赛事常以侨团、宗亲(qīn )会、学(🏊)校为单(📥)位开(🏙)展，是侨社自我(🏽)凝聚(🏭)、代际联(lián )结的(😼)重(🥦)要方式，能有效(xiào )激(⏸)活族群归(😢)属感(gǎ(🍰)n )和集(❎)体(🅰)记忆，是(🔎)文化认同(tóng )的“活场景”。

　(🐆)　走进(🧜)控制中(zhōng )心，大屏幕上(shà(🌂)ng )的数据实(shí )时(🏪)(shí )显示着(zhe )水(⬛)(shuǐ )电(🌯)(diàn )站(🥔)的运(🏚)行状(🙃)况，由中方培训(xùn )的一名当(🎟)地技术(shù(🦎) )人员(yuán )正密切关(🐲)(guān )注着电力输送情况。“1号和2号(hào )机(🏫)组(😰)发(🆕)电直送(🐘)布琼布拉农村省和鲁蒙盖省，3号机组则有效保障着(zhe )布(➿)琼布拉(🈷)的供(gòng )电(🍽)。”中(zhō(😒)ng )方员工何绍涵(hán )介绍，水电站(🐼)按照高标(biāo )准(🚒)建设，自动化程度较(💰)高，一键启停、实时数据监控等操作(🔼)均可轻松完(📎)成。

　　(🌠)1至3月(yuè(🤖) )，全国共销(🍉)售彩票1485.91亿(😀)元，同比下(❣)降0.6%。其(qí )中，福利彩票机构销售(🈷)(shò(💶)u )512.76亿元，同(tó(👙)ng )比增长0.2%；体(🔼)育彩(cǎi )票机(🚔)构销售(🎵)(shòu )973.15亿元，同比下降(🎲)1.0%。

　(🚳)　“传承(🌎)”是博医团三十年(🥍)的缩影，也是话剧的(🔟)关键(jiàn )词。颜(🤩)(yán )老师从父亲、“指(💨)点(diǎn )江(jiāng )山(🏇)(shān )医疗(liáo )队(📰)”颜队长的(de )故事中汲取力量(🐍)，并接力传递。颜老师(🕶)的扮演者——复旦(dàn )大学(🕸)附属中山医(yī )院(🗺)急诊科医生栾骁表(biǎo )示(🗒)，最打动自(🏇)己的是将博医团旗帜交给“梁医生”的(📜)那幕场景。剧(♿)中，曾是大山里的孩子的“小(xiǎo )梁(➖)(liáng )”的梁医生曾因伤受到(🥢)博医团的救助，后(🎴)成(📪)长为复旦大(🤮)学上海(hǎi )医学院学生(🥊)的“梁博士”，最终接过了博医团的(de )接力棒。