据国际网(⏱)球联合会发布的(de )《2021年全球网(💐)球报告》，2021年全(🌙)球参与网球(⬜)运(⭕)(yùn )动的人口(kǒ(🔭)u )有8718万人，中国以1992万人(rén )成为(⏭)全球网球参与人数排名第(dì )二的国家，仅次(👆)于美(měi )国，占(🤑)全(quá(🐍)n )球总网(🍿)球人口的(de )22.9%。同时，中国网球场的(🕦)数量也为全球(qiú )第二(👃)，达49767个。网(💜)球教练(liàn )则以(🙇)11350人位(wèi )居(jū )全(🌕)球第(dì(🧒) )五(🥔)。

　　在互动(🎃)体验区，声学所青年科技(🏞)工作(zuò(🎯) )者科普介(💀)(jiè )绍中国自主(🛐)研(🤭)制(🚬)的深海低噪声毛(máo )发阻尼阵(🎴)、指向(xiàng )性扬声器(qì )、超声(🤙)导盲仪等先进设备，并(🆓)通过(♏)实验演示阐(🐦)释其中的科学(xué(🆎) )原理(lǐ )；在半消声实(shí )验室和(💊)混响室内，公众(🤷)亲身体验到声学实验室的神奇特性；“纸炮大挑战(🕔)”展台，吸引青少年(🔌)争相尝试制作威力(🔐)更大(dà )的“纸炮”。

　　“这几(🤽)年(😊)我在(🚚)成都成(🎺)家立业，不(bú )管是经济发(😸)展，还是提高人民(📸)福祉(🅿)(zhǐ )的政策上，我见证了大陆发展(zhǎn )的日新(🍻)月异、不(🔋)断创新。”台湾青年(📨)吴伯贤目前任职于成都一(yī )金融机构，他(🈺)告诉记者，自己2019年来成都定(🖕)(dìng )居后，在相关单位(🧟)和台(🏯)青创(chuàng )业园帮助下(📛)，很短时间就熟悉了大(dà )陆的社保医(📕)保政策，并结识了更多(duō )在大(dà )陆(lù )打拼的(de )台湾(wān )老乡(🏅)。

　　北京6月3日电(🗡) (记者 孙(😓)自法)中国科技馆6月3日向媒体(🐂)发布(🐍)信息(xī )说(shuō )，5月(🌫)31日至6月2日(🏍)，中国科技馆(📸)顺利举办为期3天的(🙋)“小(xiǎo )小志愿者(zhě )开放日”活(huó(🛌) )动。该馆“小小志(🔺)愿者”品(pǐn )牌(🥒)教育活动自(🍿)2007年创办以来，已(yǐ )有(📌)超过2000名(😐)小志(🕶)愿者完成志(🙈)愿服务并结(🎹)业。

　　(🙅)曾文莉说，“要(🏀)(yào )发(⬜)展网球(qiú )经(jīng )济(🏬)(jì )和其他体(tǐ )育经(jīng )济，我们要思考一下，是否已将(🎇)体育(yù )产(🏷)业(yè )充分(fèn )市场(🤧)化，运动员的商(🚷)业(🌙)价(jià )值(👐)是否已充(chō(🖌)ng )分(🐙)释放(㊗)，对体(🔽)(tǐ )育(🔦)产业、体育经济(🐯)的杠(gàng )杆作用是否已充分发挥(👶)(huī )。”她(tā )表(biǎo )示，“我们(🏹)应(🙅)该为(wéi )明星运动(💫)员(🎐)的商(🎓)业活(👹)动营造(🦒)更(🤨)好的舆(yú )论环境、政策环(huán )境(jìng )和制度环境。”

　(🔯)　“猪猪侠”这个自(🔬)2005年诞生(🎈)的国民级IP，如今已(🍮)走过20年(nián )。近年来，猪猪侠潮玩盲(📛)盒(🥞)、主题快(🐻)闪店等(📎)衍生(🦕)产业矩阵(👸)击(🍦)中(🏌)职场青年的情感需求，多款潮(🧓)玩(wán )产品销量(lià(🍗)ng )领先(xiān )。

　　就(😦)(jiù )业稳，则民心(📉)安(ān )。促进高质量充分就(jiù )业(🎫)，是新时代(🗼)新(🤛)征程(🏑)上就业工作的新定(🚕)位、新使(🌉)命。高校毕业生作为宝贵(guì )的人才资源，他(📛)(tā )们的就业不仅是自身(🚽)面(🧘)临的大事，也是各地各部(🙀)门要(⛱)面临的大(🗝)事。进一步健全覆盖全员、功(🦎)能(néng )完备(bèi )、保障有力的就业公共服务体系，提高服(🖤)务(⛸)可及性(🈴)(xìng )和均等化、专(🈷)业(🧞)化(🏳)水平，让就(🛣)业(yè(🛵) )服务(🎿)更近、更(🥋)细(xì )、更优(👟)，才能给求职(🗒)者提(🎷)供实(🗣)实在(zà(🥘)i )在(📽)的(de )方便和保(🏡)障，才能使就业人岗相适、用人(rén )所长、人(rén )尽(⛵)其才。

　　当日，欧盟委员会主席乌尔苏拉·冯德莱(lái )恩在柏林会见了美国共和党籍(🐷)联邦参议(yì )员林赛(🏗)(sài )·格(gé(✒) )雷(lé(🌨)i )厄姆一行，与美方(fāng )在对俄制裁(🐟)方面进行协调(📈)(diào )。

　　作(🍽)为(🥩)与(📨)柳州高校合作(🐟)的亲历者，万隆制造理(🖕)(lǐ )工学院院长(🚑)达(🛴)玛认为，通过(guò )印尼与(yǔ )中国的职业教育(🧣)(yù )合(🕝)作，学生不(bú )仅参与专业学(⏪)习(✔)(xí )，也了解(🐼)中国丰富(fù )多彩的文化；对(duì(🕘) )印尼老师而言也受益匪(fěi )浅(🥚)，他们的职教(📒)水(shuǐ(🛩) )平(☔)得到提高。