中国藏语系高级(jí )佛学(🆙)(xué )院是由(yóu )中(🐂)国佛教(🤖)协会主办的藏传佛教高等院校，于(🐧)1987年9月1日在(zài )北京成立，系藏(🍁)传佛教现代学(📎)衔教育最高学府。学院以(yǐ(🚪) )培养“政(🏙)治上(shàng )靠(kào )得住、宗教(jiāo )上(🙁)有(yǒu )造诣(yì )、品德上能(🕎)服众、关(guān )键时起作(zuò(🕗) )用(yòng )”的(🦍)爱(⛩)国爱教高素质僧才为办学目(🏴)标(biā(🌟)o )，是唯一具(🌵)有“拓(🙂)然巴”高级学衔(博(bó )士衔)培养(🚲)授予资(☝)格的全(🎶)日制高等院校。2004年藏传佛教(jiā(🏺)o )新的学(xué )衔制度建(🚪)立(lì(🤛) )实施以来，学院共授予“拓(🍾)然巴”高(🍞)级学衔399人，“智然巴(🆖)”中(🐟)(zhōng )级学衔150人(🤘)(rén )。(完)

　　(🦌)东(dōng )莞市茶山玩具和(hé )婴童用(🐻)(yò(🖊)ng )品协会(🥖)会长(zhǎng ) 王振：知识产权是人(rén )家的(🍷)，商(🐌)标(biāo )是人(➖)家的，现在(zài )先(🤩)暂停(🍰)出货(🐽)，生(shēng )产出来(lái )怕客(🌧)(kè )人不要，你不(🕡)生产(chǎn )，工人暂停在这(🍞)里。给人家做代工，你没(🚀)有一点话语(🦐)权(🚃)。五六年前，我们一直在讲，大家一定要(yào )赶快想(xiǎng )办法做品牌。

　　“食过龙(🌆)舟宴，捞乜嘢都掂”。龙(🍼)(lóng )舟(🔶)赛后，一道道(🖌)经典广府菜肴依次上(💶)(shàng )桌，鲜(🤩)嫩多汁的白(bái )切鸡皮爽肉滑(💧)，蘸上姜葱酱(jiàng )料，滋(🈳)味悠(📁)长；(🍛)绵(🐡)密香(xiāng )甜的龙舟(zhō(🐺)u )粽(👝)，包裹着对(🦆)(duì )来年风调(diào )雨(😢)(yǔ )顺的祈愿；还有一道菜(💸)必不可少—(🚜)—龙船丁，主材料有辣椒、花生、(🚡)肉、豆角(jiǎ(🉐)o )、萝(luó )卜脯或头菜，有着添丁发财、多子多(duō )孙、先拔头筹的好(🌔)意头。(完(wán ))

　　不同国籍、不(💜)同组别的(🛶)龙(🍇)舟队虽(❇)然在专业度和速度(🕜)上(shàng )有所区别(👉)，但队员们对于龙舟比(bǐ )赛的(🦅)热情(❤)却同样高涨。当地文史(shǐ )专家刘石林介(jiè(🖊) )绍，汨罗市(🏈)因屈原(🔽)而闻名，也被(🌨)称为“龙舟(🐴)故里”。“在(🐶)汨罗的龙舟(🏸)赛上(🏳)得(🐸)冠军，有更加特(🚽)别的意义。”来(lái )自广(⛑)东(🤮)顺德的(🍔)龙舟队队员说(shuō(🐒) )。

　　(🌴)依据有关规定，经(🤭)中央纪(👯)委(🌘)常委(🍁)会(🐿)会(📬)议(🏡)研究(💿)并报中共(gòng )中(🤧)央批准，决定给予钟自然开除党籍处(🔴)分；按规定取(😈)消其(🆗)享受的待遇；收缴其违纪(🚣)违法所得；将(🚑)其涉嫌(🚙)犯罪问题移送检察机关依法审查(chá )起(🖌)(qǐ )诉，所涉财物一并移(🦆)送(🍙)(sòng )。

　　在酒会上，王(wáng )书(🍐)羽表(🕕)示(shì )，此次演出不仅是一场视听(📛)盛宴，更是一场穿越时空的文化(huà )对话。她衷心祝愿中澳(ào )友(yǒu )谊之(🔸)(zhī )树在艺(🚊)术的滋(💮)养(🎏)下不断茁壮成长(📱)；董丽军(📴)则(zé )表(🌾)示，希望本(💯)场(🚆)演出(🦓)能让澳(🖕)大利亚观(guān )众(zhòng )感受到内蒙古(gǔ )人民的热情(🕙)好客(🌟)(kè(💍) )与文化魅力，体会到中华文化的包容与开放；约翰·(🙁)休伊(yī(🏛) )表(biǎo )达了(🕝)对演出(chū )的热(📜)切期(〽)待，认(rèn )为内蒙古音乐必将以(✔)其独(📼)特魅力打动人(rén )心；刘东则盛赞内(🐎)蒙古表演艺术风格鲜(xiān )明，展现了蒙古(🖲)族人(rén )民坚(jiān )韧不拔的生命力与非凡的(de )创造力。

　(🐝)　对(🎪)于(yú )山(💦)区居民(mín )来说，根据当地政府的地质(💔)灾(🔣)(zāi )害预(🎬)警，在危(wēi )险发(🏜)生前(📝)及时转移，是(shì )确保(bǎ(📷)o )安全的前提。另外，从(🏿)细节(🎪)处科(📰)学防范灾害，也能(né(♐)ng )减轻灾害带来的伤害。

　　整合资(😽)源，避免微专(zhuān )业(yè(🥤) )设置单打独斗、重(🐖)复摸索。高(😥)校(👍)是微(🌅)专业建设的主(😝)体，当前大部分高校(xià(🥫)o )对此仍处于(🥋)摸索阶段。业内(🗳)人(ré(🐹)n )士建(❓)议(yì )，各地探索搭(dā )建(✖)微专业(💗)领域教育教学资源共享和信(🎯)息交流平台(tái )。

　　《气候变化教育指导纲要(代际学(📃)习版(🤷)(bǎ(✅)n ))》(下(😀)称：纲要(🈚)(yào ))由上(shà(🐖)ng )海终身(🍟)教育研究院(🕦)联(✍)合全国气候(hòu )变化教育研究联盟正式(shì )发布(🏃)。该纲要创(chuàng )新性(xìng )地提出以(yǐ )祖辈(♓)(bèi )与孙(sū(🔘)n )辈为主(zhǔ )体(tǐ )，通(😹)过代际(jì )交(jiā(🌆)o )互、(🤤)代际协同、(🧟)代际辐射三大(🕢)路径，系统构建包含气候(hòu )认知、(🚉)气候技能(🐑)、气候行动和气候伦理四大模(mó )块的(🍆)教育体系。纲要特别强调要发挥(⛪)老年群体(🌘)的传统(tǒng )生(shēng )态智慧(🤧)和青少年的(🌶)创新(🤨)实践能力优势，在互(🤟)学共融、在地行动(🔳)、情感联结和健康永续(🚿)四大原则指导下，推(🌷)动气(🚀)候变化教育融入家庭、学(xué )校和(⛔)社(shè )区。