罗森：是的(de )，我能(🚠)(néng )看(🈹)到(😼)事物背后的层次。我最近越发意识到这(zhè )一点：我能透过表象(xià(🚶)ng )，看到不同层(céng )面的信息，甚至(💜)可以(yǐ )说，我能看(kàn )到(🐐)一个更完整的世界(jiè )。比如，在这个房间里，我能(🔞)看(kàn )到你(nǐ )所看到的，并准确地(😣)描述出(chū )来。但(dàn )除此(🛂)之外，我还能告诉(👷)你，这些东西是如何(💤)出现(🚶)在这里的。如果再深入一层，我可以解释(🐝)，在英国，人们对(duì )它们的(💿)兴趣是(🏪)如(rú )何(🍃)发展起(📑)来的。换(huàn )句话说，我清楚地意识(💜)到(dào )至(📛)少有三层：第一层是(⛸)最直观的(📙)视觉(jiào )层面，就是你能(néng )直(🐱)接(➕)看到的(🌐)东(🌩)西，比如壁(bì )炉上悬挂的那幅(🌍)画；第二层(céng )是(shì )它的背景(jǐ(🤓)ng )和(🏒)来源，即那是一幅中国画(🐏)，来自(zì(💫) )琉璃厂，出自一位普(pǔ )通画(huà )家之手，这位(🌨)画家创作了许多(🎁)(duō )荷花(huā )题材(🖋)的作品；第三层则是文化上(shàng )的视角(jiǎo )，在西方(👯)，人们通常会(🔇)把画挂在壁炉(lú(Ⓜ) )上方，而在(🌺)中国，这(🕢)种做法并不(🌯)常(🖼)见。我(wǒ )之所以能看(kàn )到(🐆)这一层，因(🤲)为我(🍘)去过(🍇)中国，若(ruò )没有亲身经历(lì )，我可能就不会(👏)有这样的认(🐢)知。再举(🌡)个例(🗂)子，我的(🗨)考(🚂)古研究(🛴)(jiū )最初(🎆)是(shì )从约旦的(de )考(kǎo )古挖掘工作开始的，因此，对以石材为主的(de )建(💖)筑文化，我(🎭)早就有所了(🌈)解。但当我到中(👾)国后(hòu )，我惊讶地发现，那(📐)里很少用石头(🔱)建造房屋。直到最近，我才找到答案(àn )——(♌)为(wéi )什么中国不怎(🕋)么用石头建造？因为中(📲)国(😵)早期的建筑是在黄土上(shàng )修建的。我擅长(🛣)提问，习(😃)惯于不断(📯)(duàn )追(🕑)(zhuī )问：“我看到(💺)了(🍖)什么(me )？它为什么(🎟)会在这里？” 以(yǐ )一只花(🔼)瓶(🛶)为例，最基础的问题是，“这是(🙎)一只花瓶(píng )” ，接下来，我们(🛬)可以问：“它为(📴)什么(🧝)(me )在这里？(📴)”答案可能(néng )是(😔)：(🚀)“我妈(mā )妈在市场上买(mǎi )的。”但再(🗄)(zà(🕖)i )深(shēn )一层的问(wèn )题是：“为(🆖)什(🕛)么我们会用花(🈯)瓶(🤾)作台灯的灯座？” 这(🚫)个(💡)问题的答(➡)案可能是：“我们已(yǐ )经(jīng )这(🚾)(zhè(🎃) )样用了200多年(📁)。” 也(yě )就(🐧)是说，每个(🥡)问(wèn )题都包含(🐉)至少(🐱)三个(🍿)层次：首(🏅)先(👥)是(🚴)直观(♿)可见的表象，其次是它(🌏)为何出现(🏫)在这里(lǐ )，最(🗣)后是它所承载(🐳)的文(😫)化内涵。对(⛱)我来(🛩)说，研(👩)究中(🦒)国最重要的意义之一，就是让我(📧)明白，欧洲和(hé )西(xī(📓) )亚的做(zuò(📌) )法并不是世(shì )界(jiè )的(📼)唯一的方式，世界上还存在着完全(quán )不同的体系，而当(📇)你认真去了解另一(yī )种体系时，你就会对自己(jǐ )的(🔥)体系有更深(🥈)刻的理(💕)解。

　　“质(zhì )疑(♌)我妈，理解(🔛)我妈(🚻)，成为我妈。”不知道什(shí )么时候起，曾对(🏘)长辈“攒破烂(🔋)”之举百(bǎi )思不(bú )得(💛)其(qí(📎) )解的年(🥪)轻人(🕒)，也开始在收(🤬)集“边角料(⛴)(liào )”这条(🚩)路(lù )上头也不回地狂奔。

　　虽然(rá(🚰)n )宋锦各(🚱)种(👕)光(guāng )环傍身，但钱小萍知道，要想传(🕜)承好这(🆓)项技艺，还得(📴)(dé )让宋(sòng )锦被用起来，走进百姓(🏒)的生活(♏)，可(🏉)(kě )宋锦(⛴)手(shǒ(🎁)u )工织(zhī )造一人一天十(shí )几厘米的(😾)产能，想(xiǎng )要推广，根本(bě(🈺)n )不可能。

　　针对目前的旱情，河(hé )南省水利厅(🔂)于6月(yuè )14日(rì )17时将水(🎰)旱(🔉)(hàn )灾害防御（抗旱）Ⅳ级(🤮)应(🚐)急(jí )响(🍱)应提升至Ⅲ级，并密切监视雨情、水情、旱情(🔩)，科学精准(🕕)(zhǔn )调(diào )度水利工程，加强灌溉用(🕍)水(shuǐ )管(guǎn )理，细化落实各项供(🦑)水保障措施(shī )，确(🍿)保城(🚷)(chéng )乡居民饮水安(✳)全，最大程度减(jiǎn )轻干旱灾害(hài )损(🦕)失(🙂)(shī )。

　(📖)　约翰内斯堡(🐘)5月25日(rì(🌕) )电 开普敦消息：为期两天的第三(sān )届(jiè )“文化中国·(🧔)开普(⏲)(pǔ )敦龙舟(zhōu )节(jiē )”24日起在南非开普敦维(wéi )多利亚港的炮台公(gōng )园举(🌜)行(há(😏)ng )。活动吸引大批(📆)观(🍀)众沉浸式(shì )体验中华文化(huà )，共享(⛴)节日氛围(🔍)。

　　一次(🖊)植树，同少先队员为种(💺)下的(de )树苗(miá(🚎)o )提(tí )桶浇水，总书记(🈹)对孩子们说：“这是我们共(🌄)同给(😉)树苗浇水，实际上也在为你(nǐ )们浇水，这叫培育，培育年轻(qīng )一代(dài )。”“从(✔)小(🙂)就给它扶正了。”

　　越是在发展承(🐖)压的时候，越要加强供需对接，这不(👫)仅(🏆)关系到(📰)企(😊)业的经(👭)营，而且(qiě )事关产(🧣)业链(🌅)的稳定。近日，工业和(hé )信(🥄)(xì(🎅)n )息(🔠)化部、国务院国资委、(😦)国家知识(🐔)产权(🌋)局(jú )、全国工商(shāng )联联合印发通知，部(bù )署开展2025年“百场万企”大中(zhō(🦌)ng )小(xiǎ(🛅)o )企业融(ró(🥀)ng )通对接活(huó )动(⛱)，旨在解决信息不对(duì )称(🍢)问题，通过建立(🌆)完善(⏬)渠道，集聚各方资源(yuán )，携手提升产业(yè )链(📭)供应链韧性和安全水平。

　　《报告》指出(chū )，我国班主任专业发(fā )展仍存在(🏌)队伍质量亟待提升、社会地(✋)位面临危机、角色(sè )情感体(tǐ )验堪忧(🐌)(yōu )、工(🧡)作投入边界(jiè )模糊(hú )等问题。同(tó(🎺)ng )时，针对我国班(🎆)主任专(🕎)业发(🤺)展的总体现状以及面(🤼)临挑(tiāo )战，《报告》提(😞)出了坚持(😅)教育家精神与(🗾)(yǔ )创(🔷)新素(✈)养(🌇)“双培育”、专业标准与社会声望“双提升”、(🍌)教育(👙)情怀(huái )与专(🔈)业(yè )品(🎩)性(💺)“双驱动”、职前培(🎯)养与职后培训“双推(tuī )进”、薪资待(dài )遇(⏯)与职称(⏺)晋升“双激(🖖)励(lì )”、环(huán )境优化(huà )与制度完善“双协(xié(🌃) )调”等举措建议。

　　登高而望远(⛵)。新时(🕤)代以来，党中央高度(🌯)重视发(fā )展数字经济，将其上(🤖)升为(🕕)国家战(〽)略(📭)。党的(🧒)十八届五(🌼)中全会提出(😲)，实施(🌦)网络强国战略和国家大数据战略(👚)；党的(📑)二十大报告指出，要(⚾)加快建设(shè )网络强国、数字中国(🌺)；党的二十届三中全会《决定(🕟)》提出“健全促进实(⛴)体(tǐ )经济(🚎)和数(shù(🕔) )字经济深度融(☕)合(🥑)制(🕑)度”。