(🛸)　去年以来，中国对多(duō(♍) )个(🧘)国家单方面(🍍)免(🗿)签。截至目前，中方已经(jīng )对法国(👜)、德国、意(yì )大利、荷兰、西(🔝)班牙、瑞士、爱尔(🙀)兰、匈牙利、(🎠)奥(ào )地利、比利(💾)时、卢森(🏜)堡等国施(shī )行单方面免(miǎn )签；还与泰(🆒)国、新加坡(pō )、马来西亚(yà )、(🏔)格鲁吉亚等(🦋)(děng )国互免了签证。此前(qián )的6月13日，国务院(📡)总理李强在惠(💰)(huì )灵顿总督(😊)府同新西兰总理(🎬)拉克(kè )森举行(háng )会(🔓)谈。李强表示，将把新西兰纳入(💹)(rù )单方面免(😾)签国家范围，希望(wàng )新方为中国公民(🆕)赴(📓)新提供(🎸)(gò(🚊)ng )更多便利。

　　武汉4月23日电 (卢琪 曾(➖)宪雯(🏪))2025九峰山论坛暨化合(hé )物半导体产业博(🏥)览会23日在武(wǔ )汉东湖高(gāo )新区(又称“中国光谷”)开幕，作(zuò(🥜) )为国内化合(🛰)物(wù )半导体领域(😨)规模最(🎲)大、规格最(✝)高(🦉)(gāo )的行业盛(⚪)会(🛷)，本次活动吸引来自(zì )10多个国(🐙)(guó )家的近300家(🕠)企业参展，10余家科研机(jī )构(gòu )集中亮相(🕍)(xiàng )，一批化(huà )合物(⭕)半导体重点项目签约落(🤭)户(🥩)中国光谷。

　　我在文博会现场也看(kà(🚲)n )到，参展商们也正在(💦)一(🔕)些方(💃)面(👽)创新(🔳)发力。比如，游戏(🍄)出(🌑)海，从(🐊)简单地将(jiā(👋)ng )国内(🍨)的版本翻译(👞)成海(📙)外(✳)版本(běn )，到根据海(hǎi )外客户(🏋)的需求(👬)“量身定制”。再比(bǐ(🚳) )如，网(😮)剧出海，借(jiè )助AI大模(mó )型等(děng )工具，可根据不(bú )同国(guó )家和地区的特(🆘)性(💜)快速生成文(💺)本、创作剧本(🥙)、绘制宣传海报(⚡)等等。这些(xiē )研发和技(📈)术都是为了更好(hǎo )地从“走出去”到“融进去”。

　　第(😽)十(shí )三(sān )条(🌔) 为(🔕)了国家(🌼)利(lì )益或者社(📈)会公共(❎)利(lì(😂) )益，国(👄)(guó )务(⌚)院(⤴)(yuàn )农业农村、林业草原主管部(🍍)门可以(🤩)作出实施(shī(🦗) )品(🚾)种权强制(zhì )许可的决定，并(bìng )予以(yǐ )登(💨)记(jì )和公告。

　　白芨滩(😌)保护(🎆)区地(🕌)处毛乌(👼)素沙地(🌷)西南边(biān )缘，总面积148万亩，集(😵)中(zhōng )分布有干旱沙地、荒漠草原和流动沙(📰)丘(🏁)等。经过(🧙)多年防沙治沙(🌹)工(gōng )作，该保护区绿量不(😣)断扩(kuò )展，大片流动沙丘变(biàn )为郁郁葱葱(📎)的灌木林，动植(🍝)物栖(💻)息(📭)环(huán )境改善(shàn )，昆虫、(🗞)鸟类、小兽类回归(guī )，野生(😛)动植(zhí )物种群数(🌷)量(liàng )有所增加，生(shē(🗼)ng )物多(♋)样性逐步(bù )显现。

　　坚(jiān )持因地制(📙)宜、科学抗旱，河(🐙)库(kù )灌区(qū )及时开闸(🍶)放(✌)水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远(yuǎn )送(sòng )多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱(hàn )需(xū )水情况(kuàng )，及(jí )时开闸(🎱)放水(shuǐ )，争(zhēng )取多引黄河水(😦)；平原灌区(📲)发挥机电(diàn )井作用(💵)，采取有(🥒)效措施保障机井(jǐng )通电(🛐)，并组织投(tóu )入各(😎)类排灌(😎)机械179.4万台，努(🕯)(nǔ(🍯) )力增加抗旱播种面积(jī )。丘陵岗区(🕶)利用坑、塘(táng )、堰、坝等小型水利工程组(💢)织抗(💐)(kàng )旱(hàn )播种(🌵)。夏播以来，全省累计抗旱浇(🐟)水7977.3万亩次，播(🌁)种(⚓)进度(📵)与常年相(🕌)(xiàng )当。

　　随后，企业(🍺)又(yò(⏰)u )研发出黄(😡)鹤楼、滕王阁、阿房宫等(🔬)系列经典建筑的积木(mù )玩(🌫)具，形成自己(❤)的IP。从古典(🍭)建筑到传(🥙)统节(⛎)日，从科(kē )幻电影到长征火箭，既(🍫)有(🈁)传(🙂)统文化也有现代文化，令人(rén )耳目一新。

　　蒋黛(dài )兰希望以此次会议为契机，深化印尼同中国江苏省(👚)在(zài )职业教育领域以(🐸)及经(🚚)济投资(zī )领域的交流合作，同时(shí )推进师资培训和(🤨)课程合作，构(👦)建(🔅)“在印尼学习、(🏻)在(💛)(zài )江苏(💴)实(🖊)习(🎊)”的联合培养模式，建立双边认(🌽)可的学历与技能认证(zhèng )体系，提升学生的国(🍠)际(🏘)竞(😂)争力，为实(🧓)现双方(fāng )在(🔍)区域经(jīng )济发展中的互(🕷)利共(📩)赢贡献积极力(🏰)量。

　　“例(👝)如写一个葡(🍯)(pú )萄酒厂的厂(❎)长(🎣)，这(zhè )个人物必(bì(🍞) )须(🏅)熟悉葡萄酒生产的流程，有(🌹)(yǒu )的作家就去互联网上搜索，而(🤜)非亲自去体验(⛺)。这(zhè )种做法(😴)已经(🦕)损害了我们的写作水平(🐬)。”在韩敬群(🌜)看(🐞)来，只有到现场去亲自体验(〽)葡(🎧)萄(💪)酒如何(hé )生产，才(🤟)能(🥣)催生切(qiē )实(shí )的灵感，让笔(📊)下的人(💵)物(🎷)是鲜活的、有感情(qíng )的(de )、有感染力的。