上(🥀)饶5月25日(⬅)电 (记者 应妮(🔟)(nī ))以“视界非遗(yí ) 创见未来——打(🛴)造非遗(🀄)传播新生态”为主题的“2025非(🎋)(fēi )遗(♏)(yí )视频创(🗨)作(🛅)大会”24日晚在江西(🌯)省上饶市婺源县婺女洲度(dù )假区启幕。活(😰)动旨(zhǐ(🆙) )在(zài )为非物质文化遗产(chǎn )代表性传(📕)承人(rén )与视频创作人搭建交流合作平台，汇(huì )集社会各方力量，推(👍)动中(zhōng )华优秀传统文(🥃)化在创新传播中实(💡)现“破圈(quān )生长”。

　　薛三(sān )墩(🤳)(dū(📺)n )度(dù )假(jiǎ(💌) )社区旁(🐃)(pá(🍃)ng )的长城1号旅游公路，千亩玫瑰(🚃)种植(🦉)园内花香弥(🎡)漫。这(zhè(♋) )里(lǐ )的玫瑰(🔘)花海(🤤)二期(qī(🔍) )项目(🐣)正在紧张施(🥂)工(🤲)中，建成后的玫瑰墩台、风(fē(➗)ng )车、爱情广场等将为(wéi )游客呈现独具特(🔪)色(🏪)的玫(méi )瑰花(😕)海景(👖)观(➿)。同时(🎆)，该村还规划200多(💲)亩七彩(cǎi )梯(📪)田，种植油(👡)菜(💏)花、(🥄)向日葵(🤳)等(👕)景观农(🖱)业。

　　北京出入境边防(fáng )检(jiǎn )查(chá )总站23日介(🌁)绍，今年以来，随着(🕘)出入境政策的调(🛎)整(🌭)和一(⏳)系列移(🎛)民管理便(biàn )利人员往来政策(🌡)措(🥪)施的推行，北京口岸出(📃)入(🐗)(rù )境人(🕺)(rén )员量(💅)持(🔮)续攀升。

　　有(🥎)人分析刀郎是借歌词向华语(🐦)乐坛的“虚(💏)假繁荣(🚠)”开(💢)炮，也有人解读他讽刺的是(shì(🥌) )畸形的流量文化之下人们“以丑(chǒu )为美”，更有(yǒu )甚者直指这是一场蓄谋已(yǐ )久的“复仇(🏭)(chóu )”，内(⏲)涵(🥍)当年看不起自(🔱)己的(🤘)那些乐坛(tá(😔)n )同行(háng )。

　　笔者跟多位(🚡)省级、市级税务人士交(🔋)流得知，目(💳)前并(🎿)没有全国性(xì(🐻)ng )查税部署。一些(🏗)地方根据当地税收大数据风险提示等对个别企业查税，是(shì )日(rì )常工作，也(yě )是税务部门(🤾)正常(🍁)履(lǚ )职(zhí )。毕(🔚)竟税(shuì )务部(bù )门主要负责税收、社会保险(xiǎn )费和有关非税收入(🔥)的征收(shō(🌮)u )管理(lǐ(🦄) )，发现偷(tōu )逃税、少缴税行为，理应依法制止，否则就是渎职。

　(🏓)　航航佳佳航天探索体验(🤑)中(🔯)心工(🌧)作人员表示，将继续(xù )发挥体验(🤒)中心作为(wéi )全国科普基地和航天科(kē )普基(jī )地的作(🌗)用，面向社(shè )会常态化广泛开展(zhǎ(🔈)n )航天科普活动和(hé(🕶) )研学实(💄)践，邀请(🐅)(qǐ(🆗)ng )更多的(de )航天院(yuàn )士、航天员(yuán )和航天专(🧀)家、航天(♌)一线(🏷)工作者等(✡)“航天(🌵)大咖”走进(🐻)体验中心(🤖)，开展(🗃)“航天发展历史(👀)、(🍠)航天(tiān )重大工程(chéng )、航天科技前(qián )沿、(🏣)商(🕗)业航天发展(🧛)、(😽)政策(cè )法规解读(🚪)及太空经济趋势”等多方面的专业授课，向青(qīng )少(⏮)(shǎo )年(nián )儿童(🚞)传递专业的航(👉)天知(✔)识，激发少年(🐛)儿童们学科学、爱科学的兴趣和爱国、爱航(😊)天的情怀。(完)

　　重庆市体育局党(dǎng )组(zǔ(⛩) )成员(yuán )、副局长石强桢(zhēn )在致(zhì )辞时表示，重庆(🔁)高度重(chóng )视(🍆)艺(yì )术体操项目(🥣)的发(🙊)展。2014年起，重庆市(🦀)体育局与重庆(🤼)市沙坪(🚊)坝区(🎟)一起(qǐ(🎓) )共(🚯)建市级优秀(xiù )运动队。在国家体育总(🤱)局体(⛱)(tǐ )操运动管理(🌋)中(🐖)心(🆎)的关心(🚭)和(🎸)支持下，重(🤠)庆(qìng )逐步将艺术体操打造成为(🥖)优(📮)势(shì )体(🐢)育项目(mù )。

　　现代(🐇)制造(zào )工程(🔼)(chéng )系(🕍)团队先后为10余家企业设(➖)计输(👾)送控(kòng )制系统(🎏)、机(jī )器人零部件(jiàn )等(🈸)；机电(🔳)工程系智能电气(qì )教研(🚗)室师生团队帮助某企业完(wán )成首(shǒu )批44台(✍)定制配电箱的组装与调试……从2024年至今，山东工业技师学院累计帮助各类(🔏)企业解(jiě )决(jué )技术难(🍵)题100余项(👰)。

　　此(🏚)外，职业教(➰)育体系结(jié )构得以完善。职业院校升格为本科(📔)，构建(🐝)了从中职、专科(♟)到本(běn )科的完(🌛)整职业教育(🍑)(yù )培养链条(📄)，是构建现(🕎)代(dài )化职业教育体系的关(🕌)键一(🌒)步(bù )。