(🌒)　这条高(🌑)铁不仅为印尼民(🌶)众提供了(le )便捷的(🌱)出行选择，也有(yǒu )效推(🤞)动(🌫)了沿线地区的发展。中国驻(🎑)印(🧕)尼大使王鲁彤(tóng )表(🥇)示(shì(🌁) )，雅万(🐇)高铁已(yǐ )成为(🍹)中(🐰)(zhōng )印(📸)尼交流合作的桥梁(🔧)纽带，促进(🍹)了(le )两国(guó )双边关系的发展。

　　携程(🗳)数据(🙆)显示(shì )，今年(🔶)一季度(⛏)，可免签(qiān )入境中(zhōng )国的新加坡(🛢)游(💓)客同比增长10倍，马来西亚游客(kè )同比增长9倍，法国、西(💖)班牙(😞)、泰国游客均同比增(🍣)长约4倍。 端(🍨)午小长假期间，平台入(⛴)(rù )境游(♒)订单(dān )量(🐌)同比增(😯)长(🔙)115%。来自(🥪)美国(🌯)、英国(guó )、澳大(🦇)利亚、韩国和(hé(💐) )马来西(xī )亚的游(🔷)客最(zuì )多。

　　围绕科教兴国、人才强国、创新驱动(🐙)发(🌜)展、健康(😉)中国、美丽中国、“一(⏮)带一路”倡议等事关(💯)国家(🤱)发展全(🛃)局和(hé )长远(🤚)的重大问题，中国科(kē )学(⏳)院学部(🚞)(bù )深入开展战略咨询研究，在科(kē(💇) )技支撑(chēng )“双(🗜)碳(tà(💨)n )”战略、京津冀协同(👐)发展、黄河流域生态保护和高(🌎)(gāo )质量(liàng )发展、长江经(jīng )济带高质量(🔋)发展、(🐂)西部生(👍)态屏障建设、(😐)能源(🌩)发展(🆔)与转型、教育科技人(♎)(rén )才一体推进等方面(mià(🎱)n )，提出一批具有(🔵)前瞻性(🌁)、专业性、建设(😍)性的高质量咨询建议(🏀)，并前瞻部署清(qīng )洁(jié(🌠) )能源、集成电路、人工智能(㊗)等重(🥚)(chóng )点(💕)领(🏵)域(🔸)学科方向，为国(guó )家科(🌴)(kē )技规划(🥅)(huá )、学科(🕳)布局与政(💲)策制(🐀)定提供重要支(🔲)撑。

　　如今，面(❣)积约106平(píng )方公(🎑)里的横(💚)(héng )琴岛上，澳门青(👣)年创业谷、(🍴)横琴国际(jì )科技(jì )创新中(🌛)心、粤澳(à(🗻)o )合作中医药(yào )科技(jì )产业园等(🖖)创(🔷)新载体星罗棋布，为澳门的创业者(zhě )，尤其是有梦(🌜)想的年轻人提供了绝佳(jiā )舞台。

　　尽(🛌)管中国并未采取(🈯)集中清缴清(🏚)欠税收(shō(💁)u )等行动，但(🐑)随着税收大数据(jù(🕜) )广泛应用，网状、系(xì )统性(🦔)(xìng )税收风险分析(🗒)取代了此前个人经验点对点(🖊)分(➡)析，税收征管力度事(㊗)实上在(📔)不断强化，税(shuì )收(💻)征收率在不(💇)断(🛒)提高。以(💱)前企业(yè )偷漏(⛺)税可能不(bú )容易被发现，但(dàn )近(🆓)些(xiē )年通(tōng )过(guò )税收大(😹)数(shù )据，税务部门会收到(dào )企业风险(xiǎn )提示，并(⏺)(bìng )跟企业(yè )确认，不少企业(🛌)需(🏵)要依法补缴税款(🥪)。

　　清晨(chén )的滹源(😍)景区内，参赛选手们按照地图指示穿梭于(🀄)滹源景区的(👱)各个标志性地点和(🗼)打(dǎ )卡点，在体(tǐ )能竞技与智慧决策中(🚋)展开(🍣)激(jī(🌎) )烈(💅)角(🚋)逐。定向路线巧妙融入(rù )当地特色(sè )文(wén )旅(📸)资源(yuán )，使选手在打卡间(jiān )隙能近距(jù )离(🍸)感受(🆑)(shòu )滹沱河(🚺)源的(💑)生态之美与繁峙县的文(🍧)化积淀。

　　“胶(🍲)河不仅是地(🧢)理坐标，更(gèng )是文化基因库。”铺(😔)集(🔰)镇宣传(🤞)委员高羚羚介绍，这(🦁)条千(qiān )年水脉(👨)孕(🦇)育出茂腔(qiāng )、胶州秧歌和胶州大(dà )白菜等独特(🔨)的(de )文(wén )化符号，共同构成了独具魅力(🔩)(lì )的“胶(👿)河(hé )文化生态圈”。

　　一(😓)次植(👋)树，同(🔧)少(🧡)先队(💗)员为(wéi )种下(xià(🌮) )的(😛)树苗(♏)(miá(🎃)o )提桶浇水，总(🖕)书记对(🐆)孩子们说：“这是我们共同给树苗浇水，实际上(shàng )也(🚅)在为(😽)你(🥃)(nǐ(😩) )们浇水，这(🏃)叫培育，培育年轻一代。”“从小(xiǎo )就(🦎)给它(tā )扶正了(le )。”

　　张新(🈯)国：白鹿洞(dò(✌)ng )书院的教育价值，核心(⚓)在于其(qí )理学教育范式对(🌁)人性本源与(yǔ(🏝) )精神(shén )境(💓)界(jiè )的深层塑造。作为中华文明的活态传承(chéng )载体(🙇)，它(🔼)突破单纯知识传(🔌)授(🌳)的局限，构建起“学做人”与“学做事”相统(🌠)一的(🧡)(de )教化(🕸)体系(xì )——既强调个体通过心性修养通达(🔈)“内圣”，又以(yǐ )“外王”实(shí )践推(💝)动社会(huì )革新。这种将(🎿)人性理解为“社会性存在”与“宇(🕔)宙性(🥊)存在”双重属(🦃)性的哲学视野，为(🦋)现代教(⏩)育哲学提(🤹)供了独特(tè )范式。这(🍯)种范式的理论形态(🔦)可以用“体用(🚍)一源”来概括。易言(yán )之，这是一种植根(gēn )于中(zhōng )国人社会文化心理深层的稳定(🥃)型机制(👠)(zhì )，即(💳)在日用常行(🚐)的生活世界(jiè )中践行伦理价值。