一(⛱)颗(kē )荔枝背(bè(🥏)i )后，是千里荔道沿途(tú )180万人在(🌙)相关产业就(jiù )业。看(kà(🛩)n )似(📴)围绕一枚水果(🔘)做文章，本(⛎)质(➗)上是(🐦)广东(📕)人围绕(👭)荔枝(🦄)(zhī )产业发展发起的一(🎑)次自(⭕)我(🍀)挑战(🎼)(zhàn )，是书(🐠)写在(zài )岭南大地上的一场事关农(nóng )业现代化的(🥑)生动(🎆)探索和实践。

　　随着“五一”假期的临(🚵)近(♈)，为(🕎)了丰富(🕒)市民(🔯)游客(👎)(kè )的(🗂)假(🍌)期出游选择(zé )，北京通州从(cóng )今天起，推(tuī )出2025年(🔙)大(😏)运(yùn )河文化系列活动(dòng )，活(huó )动都(📬)有哪(🐹)(nǎ )些(🌂)亮点，来看(🕔)总台记(🥥)者今(jīn )天上午从(🎈)活动现场发回的报道。

　　红枣粽、(🕧)豆沙(💸)粽：这是北方(💋)粽(💓)子的经典代表。红枣要(💶)选(🚬)肉厚核小味甜的(de )，豆沙则(zé )追求细腻(🍐)(nì )绵(🍪)密，嗜甜之人往往还要蘸上晶莹的白(🖕)糖(tá(❗)ng )食用，甜蜜加(jiā )倍(bèi )。

　(🎠)　据韩国《中央日报(bào )》及新加坡《联合(🦗)早报(🕒)》报道，韩国(💮)本次(cì )大(dà )选共有七(qī )名候(hò(❓)u )选人登记参选(xuǎn )，其中(🎟)两人(🚸)已宣布(📽)退选，最终有(yǒu )五名候选人参加角(jiǎo )逐(zhú(😢) )。

　　在浙江(jiāng )台(tái )州，少先队员(yuá(📻)n )们来到大陈岛重温垦荒故(🔁)事。在劳动(🍓)实践中(zhōng )感受劳(🥈)动艰(📝)辛与丰收(🚟)喜悦(yuè )，在(🧥)寻(xún )访(fǎng )参观中感受新时代发展变(biàn )迁。

　　钟自然严重违反党的政治纪律、组(zǔ )织纪律、廉洁纪律和生活(🏪)纪律，构(🍲)成严(📃)重(🔮)职务违(💍)法并(📗)涉嫌受(😠)贿、故意泄(🌯)露国(⛏)家(🕶)秘密(🌧)犯(🏭)罪，且在(zài )党(🥋)的十八大后不(🐔)收敛、不收手，性质(🥁)严重，影响恶劣，应予(🉐)(yǔ )严肃处(chù )理。

　　去(qù )年以来(💫)，中国对(😑)多个国家单方(🛸)面免签。截至目前(🍮)，中方(fāng )已经对(🏍)法(fǎ )国、德国、意大(🗃)利、荷兰(🐽)、(🔲)西班(✳)牙、瑞士(shì )、爱尔兰、(㊗)匈牙(🔪)利(lì )、奥地利(🎧)、比利时、卢森堡(🌸)等国施行单方面免签；(🐓)还与(💵)泰国、新(xīn )加坡(pō )、马来西亚、格(🍐)(gé )鲁(🥒)吉亚(🖨)等国互免了签证。此(🚡)前的6月13日(🧙)，国务院总(🔁)理(lǐ )李强(✔)在惠(huì )灵顿总督府同新西兰总理拉(🕍)克森(🚣)举行(há(👒)ng )会谈。李强表示，将把(🈲)新(🐂)西兰(🚠)纳入单方面免(miǎn )签国家(🐩)(jiā )范围(🤵)，希(xī )望新方为中国公民(📀)赴(fù )新提供更多(🥁)便(biàn )利。

　　随着参(🏦)与网(💆)球(♈)运动的人逐渐增多，中国网(✈)球的基础设施(🐘)也在不断完善。纪宁告诉《环球时(shí )报》记者：“我们(🌂)在做一个(🛤)项目，在(🐖)北(bě(🦗)i )京朝阳区规划(huá )一个‘大(dà )满贯网球文化公园(🖥)’，将汇集所有大满贯(🐽)要素。人们(🔐)既能在此观看全球顶级赛事，也能在场地上训(👙)练和比赛。”纪宁说，这仅是一个案(👼)例，但从中可以窥见中国(🏐)网球运(🚪)(yùn )动基础设施(🔊)越来越完善，也越来越专业(💅)(yè )化。作为体(🌫)育(💑)产业的参与者与观察者，纪宁表示，不(bú )仅北京，全(🆔)国各地网(🎷)球运动设施也发(♟)展(🅱)得越来越(yuè )好。

　　论坛上，国内外专家一(🌛)(yī )致(zhì )高(gāo )度(dù )认可中国在气候变化教育领域(💄)的创新(xīn )贡(👔)献。英国学者指出，上(🦂)海校企(⛪)合作开发的学科融合课程，为(🥡)全球气候教育提供了可复制的(👧)路径(🙈)。韩国(guó )代(dài )表则对(🚳)“老(🔝)年(nián )与青少年代际共学”模式表示赞赏(🦋)，称其“为老龄化(huà )社会的(🌬)气(🌧)(qì )候行(🤽)动注(🚫)入活力”。来自联合(hé )国教科(♊)文组织、联(📴)(lián )合(🙁)国儿基会及泰国、日本、南(ná(🥥)n )非等多个国(guó )家的专家表达了对来自中国幼儿园、中小学、老(🥀)年大学(🍔)(xué )所研发的(🏥)成(📵)(chéng )果的(de )欣(🎟)赏，表示(🎬)(shì(🤚) )要加强密切合作(🆕)和(hé )互学互鉴。