离开时，许(👹)多(🐪)居民和游客(🎏)围拢过来为总(📐)书(🍡)记送行。习近平(píng )激励(🎦)大家说(shuō )，丽江(🕡)(jiā(💎)ng )有(💜)(yǒu )美(měi )丽(🍚)(lì )风光，有特色文化，有很高知(👻)名度，一定能走(🔎)(zǒu )出一(⏲)条(➿)持续健康的文旅发展(👲)之路。他(tā )祝愿丽江人民(mín )的生活如同(tóng )纳西族的“和”姓一样，幸福安康、(🍠)和和美美(📏)。

　　国家防灾减灾救灾(🌊)(zāi )委员会办公(gōng )室、应急(🦕)管(guǎn )理部会(huì )同国(guó )家(🥤)粮(🏰)食(😶)和物资储备局向(xiàng )河北(🚰)、山西、内蒙古、山东(🐡)、(🍴)河南5省(shěng )（区）调拨3万件中央救灾物资，支(😪)持地方(🎟)做好抗(kàng )旱(🅾)救(🧦)灾(🌼)各项工作(🎏)。

　　陈(🈲)玉祥严重(chóng )违反党(👥)的组(zǔ )织纪律(🍓)、廉(❗)洁纪律(✡)、工作纪律和(🤗)生活纪律，构成(👾)严重职务违法并涉(🔧)嫌(🥍)受贿(🍅)犯(fàn )罪(zuì )，且(🔼)在党(dǎng )的十八大后(💘)不收敛、不收(🦕)手，性质严重，影响恶劣，应予(yǔ )严肃处(chù(🍛) )理(❤)。依据《中(zhōng )国共产(😰)党纪律处(👴)分(🎮)条例》《中华(🖋)人民共和国(🗯)监(👨)察法》《中华人民共和(🥑)(hé )国公职人员政务处分法》等(děng )有关(guān )规(guī )定，经中(☔)央纪委常委会会议研(❗)究(jiū )并报(bào )中(💚)共中央批(📵)准，决定给(🌰)予陈玉(😋)祥开除党(🆙)籍处分；由国家监委给(🔭)(gěi )予其(🏢)开(kāi )除公职处分；收缴其违纪违法所得(dé )；将其(qí )涉嫌犯罪问题(🌇)移送(sòng )检察机(🎮)关依(🏇)(yī )法(fǎ )审查起(qǐ )诉(🛒)，所涉财物一并移送。

　　西蒙和玛丽，来(💶)自澳大利亚，由(🤔)于对科技产品感(gǎn )兴(🦆)趣，特意(🧢)将(🚀)旅(lǚ )行的最(❕)后一站，放在了深(❣)圳华强北(🏾)。不(🗞)(bú )一会儿，他们就(📅)收(shōu )获颇丰：手(🔊)机配(🆕)件、风扇、耳(🍌)机、容仪，装(✍)满了(le )两大袋。在外国游(🚝)客流(🤫)(liú )传的攻略里(lǐ )，华强北不但(🍈)充满科(kē(🛥) )技感，还可以想尽办法地“讲价(jià )”，渐(🚞)渐成了不能错过的“打卡地”。

　　(👈)坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌(🔮)(guàn )区及时开闸(🕡)放(fàng )水(shuǐ(♊) )，增加(jiā )流量(liàng )，采取疏通渠道、维修涵闸等措施(🚈)，做到远送多浇、有(yǒu )水(😟)可(kě )浇(➗)；引(⛴)黄灌区根据抗旱需水情(💩)况，及时开闸放水(📿)，争(👚)取多引黄河水(🍘)(shuǐ )；(🅰)平原灌区发挥(huī(🌎) )机电井作用，采取有(✍)效措施(🌱)(shī )保(bǎ(🎨)o )障机(🗳)井(jǐng )通(🐾)电，并组织投入各类排灌机(🥕)械179.4万台(📑)，努力(🤢)增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、(😉)堰、(🐉)坝等小(xiǎo )型水利(lì )工程(chéng )组织抗旱播(bō )种。夏(➿)播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万(wàn )亩(⌛)次，播(🏯)种进度与常年(nián )相当(🧜)。

　　(🤚)要(🧚)解决这(zhè )一问题，放松税收征(✳)管并非(🗒)(fēi )良策，因为这不仅涉及(jí )税务机(📙)(jī )关工作人员(📨)渎职问题(🤢)，也影(yǐng )响社会公平，毕竟各地(🛺)税务(wù )机关征管力度不一，将影响企业(🔊)公(👾)平竞争，有(yǒu )违全国统一大(🌳)市场构(🏯)建。

　(🙊)　“这是(shì )一座废(🔊)弃空(kōng )仓。”讲解员王(wá(🍫)ng )丽(💏)介绍(🥇)，“将大(🕟)量的档案文书置(♋)于空仓，既有到期失效、就(👓)(jiù )此作(👇)废的意思，也(🎅)能郑重(🍔)封存(cún )、避(📈)免流(🤭)失。”

　　不过，“躲端午”的说法确实存在。郑艳介绍，比如清光(🏓)绪年间的(🛴)《滦州志(🚦)》记载(🥅)：“女之(🍏)新嫁者，于(🏦)是月(⏲)俱(jù(🚕) )迎以归，谓之‘躲(duǒ )端午’。”如今在一些地方(fāng )，仍然流(♊)行此种风俗。

　　据悉，联盟(méng )还向上海(😁)电(🍍)气核电(diàn )设(⛸)备(😸)有限公司等16家龙头企业授牌“大(🤬)学生(🚥)实习实践基地”，将为联盟高校(💰)(xiào )学子提(🐙)供更(gèng )多(🏵)实践机会(huì )和资源支持，也促进校企(🔽)双方在人才培养、科(kē )研合(hé )作、(🚸)技术攻(gō(🥖)ng )关、产(🌛)教融合(💊)等(🛶)方面开展深度合(🛵)作。