《年报》显(✝)示，2024年，极地气温(wē(🚵)n )延续较常年略偏(piā(👙)n )高趋势。2024年，南极(🏔)大陆年(🍁)均气温为-31.79℃，较(jià(🍣)o )1991年至2020年气候均(✊)值略高0.05℃。北极地(🈸)区(🥎)持(chí )续增温，2024年北(běi )极地(📸)区年均气温为-6.89℃，较1991年至2020年气(🤧)候均值高0.65℃。

　　纪宁说，目前中国青少(🚜)年(〰)网球(qiú )尤其是女子青少年网球(🚩)，已经成为(wéi )体育(yù )职业化和(🍒)商业化领域一个(🏿)风口。郑钦文夺(duó )冠能促进更多中国青少年加入网球(🚕)(qiú )运(🙂)动。与(🥙)此同时(shí(🎩) )，中国网球(qiú )训练场(💀)地和(🤾)比赛场地(🥏)硬件条件以及软件设施也在(🙉)发生巨(🖋)(jù )大变(biàn )化，网球(🎙)经济蕴含的巨(🛵)大空间也随(suí(💓) )之逐步(🛅)(bù )释放(fàng )出来。

　　毛宁：中国(guó )在美留(liú )学(xué )生人数占留(liú )学生总数约四分之一。教育合作既(jì(💨) )拓展了两国学生的交流渠道，增进两国人(🎩)民之间的了(🛬)解(🙏)，也(🏐)有利于促进美国经(💣)济繁荣(róng )和科技发展，符合双(🈴)方利益。

　　让(🐙)古(🏳)城“活下(xià )来”，更要(yào )“活(huó(🐱) )起来”。近年来(😸)，数(⛱)(shù )字(📖)化保(⛅)护推(✴)动历史文化遗产实现创造(zào )性转(zhuǎn )化(⭐)、创新(⛲)性发展，让城市的历史与(👪)文化记忆在数字时(shí )代得(🐍)以(🛺)延续、熠(yì )熠生辉。

　　“这是狮(🤱)子大(🏼)开(😚)口！”李文(wé(🎩)n )新严(⏩)词拒绝。见此情形，“天狼”索(🐆)性将所有视频(🤠)(pí(🦕)n )都发给李文新，甚(shè(🌏)n )至追加“筹码(mǎ )”要挟(jiā )道(dào )：“我们掌(🔒)握的资料(liào )还有很多，除了后厨(🚤)操(cāo )作(zuò )不规范和食(📳)(shí(🔰) )品安全问题(🎒)，我们还知道你们公司的其(🛍)他黑料(🕜)。”

　　6月14日上午(💿)，水(🚚)利部组织开展抗旱(🐞)专(🕝)题会(🌤)商，分析研判(🌵)(pàn )华北黄淮等北(běi )方(🖲)地(dì )区旱(hàn )情形势(🏞)，要求(🚰)即日(㊙)起，受(🤹)旱地区(😶)上游(✡)黄河(hé )、(🌦)海河(🍅)、(🥔)淮河流(🌖)域的(de )控制性水库(🏿)全(🦔)部进入抗旱调度(🚓)模式，加大下泄流量，保障抗旱用水需求，确(🛥)保城乡居民饮水安全，以(yǐ )及规(☕)模化(huà )养(🚩)殖和大牲(shēng )畜用水(😗)安全，全力保障灌区农作物时令灌溉(⚾)用水。6月(🍛)14日15时(🚘)(shí )，水利部将(jiāng )针(zhēn )对河(hé(🈵) )南、河北的干(👪)(gàn )旱(🈚)防御应急响应提升(shēng )至(💓)(zhì )三级(🍁)，目前(🆔)维(🏥)(wéi )持针对(🥕)山西、江苏、安(🚠)徽、山(📲)东、陕西、甘(📙)肃6省的干旱防御四(sì )级(🏵)应(🛰)急响应，并派出(chū )两个工(🐑)作组正在(zài )一线指导抗旱(🚊)工作。

　　端(😱)午(⚽)前夕，由南非开普敦华人社区和(👓)开普敦龙舟协会共同主(zhǔ )办的(🔛)“文化(🔪)中国·(🌫)开普敦龙舟节”在开普敦(😆)维多利亚港(🔞)炮台公(gōng )园的海滨运河开幕(mù )。视(♐)频画(huà )面显(📼)示(shì )，运河上(shàng )龙舟竞(🙁)渡，两岸还设有粽子、炒(🥉)面、(😞)葱(⬜)花饼、牛杂汤(🎯)等中式美(♉)(mě(🕹)i )食，以及茶(chá )艺、书(🚈)法、投壶、针灸(jiǔ(🕘) )等(děng )中华文(⏱)化体验活动。开(😩)普(pǔ(⛏) )敦华人社区代表(🃏)董(dǒng )钢说：“龙舟节(jiē )得到当地政府(🤹)与(🥇)(yǔ )社会力量的(de )大力(🎍)支持。通(🏬)过龙舟节与当地民众一起欢度(🐩)中(zhōng )国传统节日(😣)，让我们(men )感受到文化可以跨(kuà )越国界(🤠)，得到传(🦅)承和(🛳)创新。”(完(🌱))

　　岸电，是绿色(🚞)低碳码(mǎ )头(♑)建设的开端，作为一(🍇)种清洁(jié )、高(🍋)效的能源供应方式，已逐(zhú )渐(💍)成为(wéi )现(🆑)代港口的(🎇)重要(🖥)组成部分。岸电的使用，不仅能够减(⏩)少船舶在靠港期间的(de )燃油消(🥙)耗，降低空气污(wū )染物(👎)(wù(🌅) )排放，还有(yǒu )助于提(🕙)升港口(🧤)(kǒ(🔻)u )的整体环(huán )境质量。

　　“孩子们(😗)同(tó(📞)ng )过一个节，通过书信、视频的形式，增进友谊、情感和心灵得(🏼)到(dào )交融，也让孩子们在互(hù )动中真切(🍴)感受(🤼)到(🤳)了56个民族像石(shí )榴(📹)籽一(🧣)样紧(jǐn )紧(jǐn )抱在一起。”陶(🥜)文竹深(💙)有(💛)感触地说，这(zhè(⭕) )是翠微小学第一次和西藏那(💶)曲(😟)的孩(hái )子(zǐ )们互动(🐮)，希望(📟)以后有更(🤓)多(duō(🍩) )的途径和方式，更好(hǎo )地促进孩子们交往交流交融。