央(yāng )视(😺)网消息：端午节是中(🔧)国首(shǒu )个入选(xuǎn )世界非物质文(📩)化(🤖)遗产的传统节日，今(😡)年端午，各(😎)地(dì )文旅消费“玩法”多元。去河湖边(😣)感受龙(lóng )舟竞渡的热闹、在(zài )古镇体(🔤)验民俗技艺(💕)、在(zài )文博场(chǎng )馆(🎉)享(👉)受(shò(🚲)u )艺术(📱)之(zhī )美，多(🏬)样的(🙂)民俗活动不(bú )仅展现(🐐)出(chū(🌦) )中华文化的独特魅力，更成为拉动消费(fèi )市(🈂)场的新引擎。

　　十二届(jiè )四(sì )川省(shěng )委科技委员会第一次(🛩)(cì )会议，有多个重要议题，包(😠)括“学习(xí(🐆) )中(zhōng )央科(🌕)技委员会有关会议(🐡)精神(shén )”“审议《省委科技委员会工作规则》等文(🌍)(wén )件(jiàn )”。

　　(😧)科(kē )研协作同样成果丰硕，山东农业(yè )大(🏛)学与中东欧友城共(🎼)建(👵)“中(zhōng )国(🦁)—(🎴)中东欧国家现(🚇)代农(🍚)业科教创(📬)新联(🧢)盟”，其研发的智(🥓)(zhì )慧(⏹)农业(🐵)大数据平台已在(🖥)(zài )匈(🤚)牙利帕克斯市、(🌒)塞尔维亚帕利卢拉市(shì )等(🥁)友城(🌕)落地，通过精(💏)(jīng )准灌溉和(💑)病虫害预警技术(😓)，提升当地农业(🗺)产(chǎn )值。德州与(🖨)荷兰韦斯(sī )特兰市合(🙀)作(zuò )建设的“智慧农业大棚”项(xiàng )目，引入(💣)荷兰智能温控技术，实现番茄年产量(liàng )提升(🍽)(shēng )，成为(😌)(wéi )中荷农业技术(🎒)合作的典(🌅)范。

　　中国(🌸)煤矿文工(gōng )团成立(lì )于1947年东北(🕗)解(❕)放区，是国家(jiā )级(⏩)艺术(🎪)(shù )院团中(🍪)历史最悠久的单位之一(🍻)。2005年，加(jiā )挂(🔉)了“中国安全(🔫)生(🚪)产艺术团”的牌子(🥤)。2018年9月(✨)，转隶到(🐾)文化和旅游部。

　　科技展厅内，可持(chí )续(♿)发展大数据(💝)平台、“极目一号”Ⅲ型浮空艇、(➡)新舟60遥感(gǎn )大飞机(🙌)样机、地面无(wú )人智巡(🐹)(xú(🌜)n )平(píng )台、低(dī )空信(🌑)息技术(🚔)等前(🚛)沿科技成果(guǒ )集中亮(🐋)相，还特(🗡)别开设联合国教科文组织国际自然(🗨)与(😨)文(🌹)化遗产空(🖼)间(⛎)技术中心展(zhǎn )区，让公众对国家(jiā )科技创新力(lì )量有(🤡)更多(duō )了解。

　　6月(🐍)13日(🔢)(rì(🐟) )、14日，河(hé )南多地发布(🏿)人工增雨公告。提(📌)醒：任何(hé )组(📓)织和个人(🖤)若发现未爆炸或爆炸(🏷)不(bú )完全弹(🧀)头、弹药碎片或火箭弹残骸，切(🕓)(qiē(🏀) )勿擅自移动、藏匿(😎)、拆(chāi )解(jiě )和(hé )损毁等，请立即(👆)报告(gào )当(🧔)地政府或人工影(yǐ(👔)ng )响天(🏌)气(🦓)有(🎖)关部(bù )门(🕴)，或者立即拨打110向(🏁)当地公安部门报(🏊)警。

　　张先(👐)生告(🗄)诉(sù )《环球时报》记者，近年来(🔆)走入网球馆(🆙)(guǎn )和网(😘)球场(🎞)的人越来越多，这(zhè )一现象在郑钦文夺(duó )冠后更(📓)加明(😩)显(xiǎn )，其中尤以(🌼)青少(shǎo )年人群为多。

　　当地整合(🌴)农业(😻)、文(wén )旅(🔓)、商务等部门项目(🏏)资金，培育懂技术、善经营、会(🏏)管(guǎn )理、能直(zhí )播(🚙)、有情怀(huái )的(✖)“新农人”。庆阳市市直(🎰)相关(guān )部门采取集(jí )中讲(🚶)解、现场教学、外(wài )出考(kǎo )察、研讨交流等(🚂)方式，联(🎅)合(🐁)举办“新农人”培训(💷)班26期(qī )；各(📰)县区累计(jì )举办农文(🌘)旅融(róng )合业务实(shí )训班82期(🏦)，为百千(🧛)万工(🔊)程实(⏹)施(🎧)提(✊)供了强有力(🌸)(lì(🐈) )的(💣)人才支撑。

　(🖋)　部分高校(😲)微专业教学效果参差(chà )不齐，面(🏘)临课时(🕔)少、课(kè )程(🚴)系统性(🕡)弱、(😟)授(♋)课(📇)深度浅等问题，需做好精细(xì )化(🌳)(huà )、定(💵)制化教学(🐸)。江苏一所省(🍐)属高(🦇)校教务部门负(🌷)责人告(gào )诉半月谈记者(zhě )，学校对已开(kāi )设的微专业进行教学(🍹)质量(🖍)监测(cè )后发(fā )现，部分微专业办学效(xià(🌏)o )果不尽理想。为保证微(🏑)专业教学效果，有必要对(🧘)微专业授(shòu )课进行差异化设(shè )计，以精细化、定制(zhì )化教(jiāo )学(🏵)提(tí )升(👦)学生(shēng )修读获得感。