在距离(😷)汉服店几米远的“邯城郸礼”文(wé(🦓)n )创店，印刻(kè )着成(😻)语的冰(♐)(bīng )箱贴(tiē )、(👬)灵感(gǎ(⤴)n )取(💑)自(zì(🐱) )响(🌓)堂山石窟壁画的挂(🔽)坠吸(xī(🏂) )引着(📏)游(yóu )客前来购买。“前段时间还有一对来自台湾的夫妻(♓)到这(🦁)里购买文创，他(👣)们对邯郸(dā(🤬)n )的历史文(🛀)化很感(🎞)兴趣。”该店设计(jì(🔣) )师(🍫)(shī )成果(👔)介(🈴)绍，店内300多款文创产品均为原创(chuàng )设计，融合了邯郸的成语文化和地方特色，使(😛)这(🦏)里成(🌌)为(wéi )节(🎤)(jiē )假日(rì )的热门(mé(😺)n )打卡地。

　　驻村工作队的(🌍)智慧(🔼)，在(zài )于将个体经(🌚)验(👰)转化为群体动能。他们(⛪)(men )把专家讲解录(lù )制成方(💬)言版微(🌉)课，把(bǎ )操作规范编成顺口(🎓)溜，甚至(🕷)用“温度(⏸)超标(🈶)亮(🏇)红(☝)(hóng )灯”的物(🌆)(wù )联网警报系(🔛)(xì )统，让(ràng )复杂(🅿)技术变得可视(shì )可(🈹)(kě )感。54岁的(🏔)葡萄(🔷)(táo )种(🧠)植(zhí )能手张秀兰如今带(🚞)着8户(hù )邻(😓)居组建互助小组(🕌)，用“土(tǔ )专家”的身(🥚)份继续在田间(jiān )地头(🐣)“把脉开方”。青年驻(📊)村(🐄)干部以创新(🚵)思(🏚)(sī )维(💨)打(dǎ )破边界(😑)(jiè )，让每一(🏉)份(🥋)耕耘都闪耀着智(😻)(zhì )慧(🔝)的光彩，当知识真正扎根土(🧕)地，乡村(cūn )全面振兴(🚡)便(🌆)有了不竭的“源(🌮)(yuán )头活水”。

　　当(dāng )日(rì )，记者(zhě )了解到(💈)，为(🎨)提高招聘(🙀)效(🐴)率和精准(zhǔ(✔)n )度，联(lián )盟通(tōng )过大数据分析，精准匹(🖕)配学生专业与企业需求，并引入求(🐁)(qiú )职机(jī )，现场提供AI简(🌩)历修改(⬇)、模拟面试系统提升学生(shēng )求职竞争力。(完)

　　据了解，将(jiāng )于8月7日(rì )至17日举(🐚)行的成(chéng )都世(shì(🗯) )运会是中国(⛅)大陆(🚞)首次举办世(shì(👕) )界运(🤮)动会，也(♿)是继成都大运会后，中(🥕)国西部地区再次举(🔜)(jǔ )办国际综合性(🚐)运(🧥)动会。体育舞(wǔ )蹈(🕞)是(🍀)成都(dōu )世运会比赛(sài )项目之一，分为拉丁舞、标(🚥)准舞和霹(🔟)雳舞(🆚)3个(🈴)小(xiǎo )项。

　　在(zà(🍘)i )四(sì )川(🏓)之前，河南、内蒙(méng )古、浙江、江西的省(🌛)级党委科技委(🥓)员会已经亮(liàng )相。河南、(🏒)吉林和四(🚪)川的省委科技委员会，都(🚛)是由省委书(🏠)记和(hé )省长担(♒)任(rèn )主任(🥖)(rèn )。

　(🚧)　中国控烟与健康协会常务副会长兼秘(mì )书长贺青华(🔬)强(🕎)调(diào )，吸烟不仅是(🕴)不(🏀)良习惯，更是(🍵)一(🌐)种慢性成瘾性疾病。“烟草燃烧能产生7000多种化学物质，250多种有害物质，60多种致癌物，危害人(rén )体健康。尼古丁作为(🔑)烟草(📗)(cǎo )中的主要成瘾物质，会导(🥒)(dǎo )致生理性(xìng )依赖(🛅)和成瘾，这种成瘾性疾病已被国(🤒)际医学界广(guǎng )泛认定(⏳)为一种慢性(🌡)疾病，但许多(🙉)吸烟者尚未意识到(dào )这一点。”

　　联合国(🕍)教(jiāo )科(🌊)文组(🥀)织为米(🍲)大颁授“遗产与文化(💭)景观(guān )”教席，我很(📔)荣幸能够(🔰)担任教席持有(🐵)人(🌜)。“伟大相遇(📿)” 项目正是这一教(🤠)席的首场活动。该(⬜)教席将作(zuò )为推动南南合(🔰)作的(🌙)平台，汇聚那些致力于推广由“文化(📸)景观”概(gà(🗞)i )念(😚)所引入的(de )扩展遗产观的机构——这(🔩)一(yī )框架(jià(🈹) )突(🗄)破了自(🙂)然与(😙)(yǔ )文化(huà )的二(🍉)元对立(🏃)，强调地域与记(jì )忆(👕)之间(🍭)的(🙋)关系性、生活性与情感性维度。

　　“孟子认为人(rén )性本善，老子认为(wéi )人(🕌)无善(📄)恶之(🏥)分(🥟)。”西南(🐷)政法大(🌔)学人权研究院副教授肖武以中国古代(🕠)哲学的善恶(🤫)论为(💯)例说，在伦理层面，技术本身(🚜)也(🐰)不分(fèn )善恶，关键在于(➰)设计和应用技术的人如何处理好技术与人之间的关系。同时(🚛)，保持人(🌍)的(🌩)主(zhǔ )体性，将更有利于促使技术被(🔱)善用。

　　值得一提的是，兴趣型竞赛生的学习(xí )成绩与功利型竞赛生是没(méi )有差别(😢)的，竞(jìng )赛生在大学的(⏬)成绩更优(🦅)是普遍特(tè(🎟) )征，控制多项变量时(🚬)(shí )都能得(🏿)到这(👢)个结果(💥)。换言之，竞赛成(👠)绩、大(🎲)学成绩都不(bú )能识别(🥂)科学兴(🍑)趣。这与一些(xiē )大(🈳)学(xué )拔尖创新人才培养(🔣)(yǎ(⛱)ng )的教师(🕙)所感受体(tǐ )会(huì )到的经验相符——学业成绩(jì )虽然(rán )重要，但(dàn )远远不够。