味道好极了

　(🀄)　携程数据显示，今年(niá(👞)n )一季度，可免签入境中国的新(📉)加(💔)坡游客同比增(👱)长10倍，马来西亚游客同(🛷)比(🛢)增(😵)长9倍，法(🕷)国、西班牙、泰(tà(♉)i )国游客均同(🍾)比增长约4倍。 端(duān )午小长假期间，平(pí(🛋)ng )台入境游订单量同(🥩)比增长(🐀)(zhǎng )115%。来自美国、英国、澳大利亚(🛎)、韩国和(🌈)马来西亚的游客最多。

　　名楼名湖(hú )是(⛵)中华(huá )民族的重要瑰宝，承载着(📪)千(🏞)年的历史积淀(diàn )与人文精神。当日，湖(🐔)南岳(yuè )阳楼、湖北黄(🍕)鹤楼、江西滕王阁、山(👛)东蓬莱(⛪)阁(gé )、山西鹳(guàn )雀楼(📛)、云南大观楼(🌋)六大名楼(🐥)(lóu )，以及湖南(👤)(nán )岳阳(yáng )洞庭湖国家级(jí )旅(🆑)游度假区、江西(🌯)东鄱阳湖国(💵)家湿(🕞)地公园(🏞)、江苏太湖(hú(➗) )国家旅游(yóu )度假区、浙(👝)江湘湖国家旅游度假区、江苏宿(🎛)迁骆马湖国(guó )家(jiā )级旅游度假区、湖北木兰湖(⏳)国家级旅游度假区(🥓)六大湖泊型旅游度假区代表(🚃)，共(🐕)同签(💱)署旅游合(🌶)作备忘录，相约(yuē )将发挥名楼名湖的(📑)独(🏟)特优势，深(✝)度促进文化与生态(📗)融合，推进资源互补、客源互(💾)(hù )引(yǐn )、效益共享(🐜)等。

　(🌫)　(🐣)家住北(💎)京朝阳区的资深网(🔢)球爱(⭕)好者张先生在接受《环(🎬)球(㊗)时报》记(🙎)者采访时感慨，“原来(👯)就不(🐦)好(🍦)预约的网球场(♓)，在郑(zhèng )钦文夺(duó )冠后，更(🖐)不(🎰)好约了。”他说：“我经常打球的球馆最早预约(🐔)时间是提前(❌)一周(zhōu )的(de )早上(👵)(shàng )七点(♋)(diǎn )，但(🥩)是现在(💕)到点就秒(🥄)没，手一慢就显示预约完(wán )毕(bì )。”

　(📚)　河南(nán )焦作(zuò )市(🥊)修武县(👴)文(📌)化广电(🍞)(diàn )和(hé )旅游局(🛶)(jú )党组书(🕰)记、局长王培：“在产业发展(zhǎn )上，我们已从最(🐊)初的观光游，发展成为以(🔴)“文(wén )旅(♐)领跑(🧑)”为(🍒)核(🥏)心，多链(liàn )条(tiáo )并行齐(🏣)跑(🛌)，深度融合的大文旅(😵)格局。我们把百(bǎi )姓富作为(wéi )产业发展的落脚点，推动农文旅深度融合(📟)。先后(hòu )引(🙁)进加工企业9家，发展工坊118家，研发出农文旅产品800多(🖖)种，实现了(le )年产值3.6亿元。通过(🖍)“文(🏧)旅+”，真正让乡村有了产业，让富民有(🕐)了抓手(📚)，让文(wén )旅产业实现了高质量(liàng )发展(zhǎn )。”

　　陈政高于(🍰)1970年(🚆)担(dān )任(📎)辽宁省(🆓)海(hǎi )城(📺)县革(gé )委会政工组办事员；1978年任大连海运学院团委书记；(💱)1982年任辽宁(níng )省大连(🏬)团市委(wě(🌜)i )常(🕓)委、学(😜)校部部长；1985年任辽(liáo )宁省大连市长海县副县长；1988年任辽(🗿)(liá(📀)o )宁省(🙎)大连市西岗(gǎng )区(😔)委常委(wěi )、副区(💭)(qū )长（主持工(🔕)作）；1993年任辽(🍋)宁省(🦄)大连市(shì )副(fù )市长(🤙)；1997年(🈁)任辽宁省(🥙)省(shěng )长助理；1998年任辽(liáo )宁省副省长；2003年任辽宁省沈阳市委副书记、市长(✊)；2008年任辽(👗)宁省委(wěi )副书记(🎊)、省长(zhǎng )。

　　“台(tái )湾粽子带有(🛑)(yǒu )浓厚(hòu )的(de )闽南风(🍌)味，烧肉粽(🚐)(zòng )最(🤗)为流行(háng )。安(😃)徽(😸)处(🛁)在中(zhōng )国(guó )南(🤧)北(běi )过渡地(🐗)带，所以口味更兼容，臭鳜鱼粽子给了我很多启发。”林家豪一边娴熟(🌅)地翻折粽(📸)叶一边说，“这融合粽里的肉馅，是我奶奶传承(🕊)下(📎)来的老味道。”

　(➿)　在本届(🗂)文博(👳)会上，咏声动(🗾)漫(🧕)分别(🚄)(bié )与电商和线下连(lián )锁门店达(dá(🏺) )成重要(yào )合作，将(jiāng )以“猪猪(🐫)侠”IP为核心，通过打造(zào )系列潮玩爆品(pǐn )、创新IP场景(👝)(jǐng )化(⬛)(huà )运营模式、推(tuī )动潮(🕎)玩(📘)产(🚮)业升(shēng )级。

　(🔒)　张新国：(🏚)白鹿洞书院的教(🔍)育价值，核心在于(✊)(yú )其(⚓)理学(🅿)教(➕)育范式对人性本(běn )源与精神境界(jiè )的深层塑造。作为中华(😏)文明(mí(🙉)ng )的活态传承载体(🌓)，它突破单纯知(zhī(👇) )识传授(shòu )的局限，构建起“学做人”与(yǔ )“学(🖊)做事”相统一的教化体系——既强调个体(tǐ )通过心性修养通达(📴)“内(🚴)圣(shèng )”，又以“外王”实践推动(💖)(dòng )社会革新。这种(zhǒng )将人性理解为“社会性存在(zài )”与“宇(yǔ )宙性存(🍃)(cún )在”双重属性(😪)的哲(⬇)学视野，为现(🛃)代(👞)教(📇)育哲学提(🐤)供(🎛)(gòng )了(🈚)独特范(fàn )式(shì )。这(zhè )种范(fàn )式的理论形(🚯)态可以用“体(tǐ(💆) )用一源”来(🦁)概括。易言之，这是(🎤)一种植根于中国人(👳)社(🧟)会文化心理深层(céng )的(de )稳定型机制，即在日用常(chá(〽)ng )行(🍇)的生(🎭)活(🤗)世(😙)界中践行伦理(👎)价值。

　　2015年主(🕧)持中央政(🧚)(zhè(😡)ng )治局(❤)集体学习，强调(🍴)“抓好(👭)广大青少(shǎ(🔞)o )年的教育，使(👚)他(🛸)(tā(🌻) )们从小就(jiù )养(⛱)成严和实的品德”；2016年在安徽(huī(♈) )金寨考察，指出“革命传统(tǒng )教(🍽)育要从娃娃(wá )抓起，既注重(🧔)知识灌输，又加强情(qí(🔑)ng )感(gǎ(🚿)n )培育”；2018年全国教育大会，阐明“弘扬爱(🤝)国主(📹)义精神要从少年儿童抓起”……